【正文】 集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。 （二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。 小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。 體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。幼兒園大班班務計劃選文這一學期，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳