【正文】 傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達(dá)自己的觀點。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。八、家長工作1 .定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。幼兒身心發(fā)展評估。十月份：結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。通過學(xué)生帶動家長。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：二、日常保教工作。3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。五、教育措施 ：“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。七、 安全工作，防范于未然2. 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。學(xué)期末家長會。訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等5.