幼兒園親子班階段工作總結-范文與幼兒園親子班階段工作總結匯編(留存版)
【正文】 要板塊為主題教學，但為了能讓課堂更加豐富，我們嘗試了多種教學，如蒙氏教學、奧爾夫音樂教學:在音樂游戲，講故事，美工活動，每期為寶寶作身心發(fā)展測評 加強與家長的聯系，轉化思想誤區(qū)親子教育主要面對0－3歲幼兒，有些家長不知怎樣才是對孩子有幫助的行為或甚至有些家長認為樹大自然直，為了轉化家長這種思想誤區(qū)，我們在課堂上就孩子的表現與家長進行直接溝通：(1)不能包辦孩子的事情，他力所能及的事一定要讓孩子自己完成，否則日后會善后產生依賴性，還會引起對新事物無探索精神，＜2＞孩子來提前進行教育，他先學習在他努力下獲得的知識比等到那個時候自然就會的孩子更多一份自信與動手能力的增強，這對寶寶日后的發(fā)展有著極大的作用。在開學初，園領導就說過辦出自己的特色親子班我們聽后備受啟發(fā)與鼓舞。說經過一
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