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幼兒園保育老師個人工作計劃(留存版)

2024-11-20 22:52上一頁面

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【正文】 實際為參考,鉆研教材,認真?zhèn)湔n,提前做好美觀大方的教學具,以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的發(fā)展,以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內驅力,既注意個別差異因材施教,又注重集體教學共同促進。.能安靜睡覺,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立有序的穿*服,鞋所放的固定位置。老師和保育兩者配合互相理解,互相支持,常常溝通,一同探討保教工作,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使幼兒健康成長。重視個人自身專業(yè)技能、自身內在修養(yǎng)的發(fā)展與提高,利用業(yè)余時間參加在職的培訓,利用網絡資源共享先進的教育理念和優(yōu)秀的教學方法,閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想,參加市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩,積極參加園教研活動,開展幼兒社會性發(fā)展與品德教育的探索與研究,獲得經驗與教學的一致成長,平時在園虛心接受園長和各位老師的指導批評,爭取能在新學期自己的能力和內在修養(yǎng)更上一層樓。增強工作責任心,做好班級的日常消毒工作,繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項常規(guī),讓孩子開心入園,也開心離園。養(yǎng)成不挑食,不浪費,不用手抓菜,
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