【正文】 的乖寶寶，老師相信你到了大班，會努力進取，在學習和生活中做得更好，進步更快。你好奇心強,你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力，上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題 ,你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做，下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。林子謙你是一個聰明、懂事的孩子，只要你認真學，什么東西一學就會，你各方面的能力都很強，課堂上思維活躍，有時能主動向老師提出問題，與老師進行交談，本學期各方面進步都較大：動手能力較強，做事也比以前耐心。林芷瑤你是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，很能干，愿意自己的事情自己做，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言，但動手能力有待進一步提高，老師希望你上大班以后能大膽地在集體面前發(fā)言。老師希望下學期你能養(yǎng)成認真聽講的好習慣，努力提高自己的動手操作能力，這樣你才會變得越來越棒!王昊：你是個活潑、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓。能和同伴友好相處。劉庭浩：你是個聰明的小淘氣，這學期你進步了很多，你比以前能干多了。做好期末班級總結(jié)工作，完成幼兒測評工作。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。能安靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。結(jié)合各個主題活動、季節(jié)特征，師幼互動，創(chuàng)設出有特色，適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。發(fā)動幼兒收集材料，投放到各個游戲區(qū)角中。六月份：開展“慶六一”活動。但上課時你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，這樣，怎能跟字寶寶交上朋友呢?希望你在新的一學期里上課能認真聽講，養(yǎng)成良好的學習習慣，做個愛學習、守紀律的好孩子!任宇：你是一個活潑、好動的小男孩，你喜歡游戲，教室里、操場上常能看見你與小朋友愉快玩耍的身影。希望你升大班后能變得更活潑、大方些，做個自信、堅強的孩子。你在我們班里是年齡最小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫助。上課有時也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點，做一名愛學習，守紀律的孩子。何凱星你是一個聰明、內(nèi)向的小男孩，這個學期你進步的地方可多了，上課時也總能看見你高高舉起的小手，你還喜歡參加幼兒園的活動，樂意與別人分享合作，而且能。 不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發(fā)言。這學期你各方面都有很大進步，你變得更加懂事了，做事更認真細心，上課也能多開動小腦筋了，還認識了許多字寶寶。你喜歡參加幼兒園的各項游戲活動，在活動中，你表現(xiàn)得很自信、活躍。房雪：你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。五月份：結(jié)合5月1日國際勞動節(jié)，讓幼兒進一步了解“五一”勞動節(jié)的含義，培養(yǎng)良好的勞動習慣。根據(jù)實際情況，認真、合理地制定各類計劃，緊抓一日常規(guī)