【正文】 1)個性發(fā)展較好。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。 意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容?！傲弧苯逃鶕?jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。三、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。其它個別情況：(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。在教學上，認真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在動中學，提高的學習興趣。學會做一些力所能及的事。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。對此，我們設計以下方案：一、常規(guī)教育，常抓不懈。(二)家長情況分析家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(2)懂得