幼兒園9月月度工作計劃開頭(留存版)
【正文】 了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。同時，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節(jié)約行動”活動開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。培養(yǎng)幼兒自我服務能力：怎樣做好之日
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