【正文】 形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。 常 規(guī)工作 抽查及考核“親 子 運 動會”十二月份： 慶元旦活動學期匯報課（家長開放日）研討：如何寫好幼兒評語。（4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。六月份（1）慶“六一”親子活動及藝術展示活動。（4）認真做好班級安全工作。（5) 班級教師努力提高自身的業(yè)務水平。（2）做好學期末保教工作考核。（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）加強課題研究，凸現我園的特色教育。復習，做好學期考核準備學期考核一月份： 擬訂學期總結學期總結座談會優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質公開課評比。（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）古詩、兒歌：（每月）小班：3首 大班：4首中班：4首 學前班：4首（4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智重視家園共育，解決決家長的后顧之憂。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據