小學(xué)教案作業(yè)檢查總結(jié)(留存版)
【正文】 。教師在批閱作業(yè)時(shí)，要稍細(xì)心些，發(fā)現(xiàn)問題就讓學(xué)生當(dāng)時(shí)改正，學(xué)生也就會(huì)逐漸養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣。有利于提高學(xué)生的知識(shí)水平和能力。 作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。 在以后設(shè)計(jì)教案時(shí)，希望能將課后反思的位置多留幾行。 二、檢查形式 由于忙于平時(shí)的教學(xué)，很多教師很少有機(jī)會(huì)知道自己的同事在用怎樣的思路工作，工作中做出了如何不一樣的成績(jī)，為了加深教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，學(xué)校想出了一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短、查陋補(bǔ)缺的常規(guī)檢查辦法：組織各年級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)科優(yōu)秀教師對(duì)各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行互查，為是在檢查中發(fā)現(xiàn)，在檢查中交流。讓各位教師在作業(yè)檢查的過程中，察看學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改方式。從檢查教案可以看出有些教師在寫課后反思時(shí)因行距不夠而影響了反思的書寫。生字本上有些寫錯(cuò)的生字沒有標(biāo)識(shí)出來(lái)。希望我們?cè)诒３謨?yōu)點(diǎn)的同時(shí)盡快補(bǔ)救與改正檢查中存在問題，讓我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。個(gè)別學(xué)生的作業(yè)用筆顏色不統(tǒng)一，同一本作業(yè)有的頁(yè)面用的是純藍(lán)墨水，有的頁(yè)面用的又是綠色中性水。 作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級(jí)評(píng)定。學(xué)校通過這樣的方式進(jìn)行常規(guī)檢查，既能更加真實(shí)的反映教師的教學(xué)行為，更加客觀的了解教師的教學(xué)情況，又能以更加人文的方式達(dá)到了學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)的檢查目的。因此本學(xué)期學(xué)校加大了對(duì)教師教學(xué)情況的過程管理及檢查力度。有些教師在上完課后填寫教學(xué)時(shí)間時(shí)用的仍是鉛筆。我們
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