【正文】 介紹家教經(jīng)驗。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物，隨時帶給開水，生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自我的事情自我做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫忙你等活動，加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)。根據(jù)園、段教育研計劃，制定課題。透過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)期，我們將從本班實際出發(fā)，認真結(jié)合園學(xué)年工作計劃以及華星幼兒園的特點，讓每名幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。定期召開家長會、應(yīng)對面的與家長進行交流。學(xué)習(xí)地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。每周周五三位老師一齊進行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改善工作方法及進程。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。樂于參加體育活動，有群眾榮譽感。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。(五)藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演。一切都是新的開始，完美的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好中班的各項工作。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自我，體驗語言交流的樂趣。（二）家長工作：進行全面家訪，了解幼兒假期在家的狀況，以便有針對性地對幼兒進行教育。家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò)，電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學(xué)校，家長與幼兒的距離。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問，好動，渴望透過自我的探索來了解世界是孩子的天性。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛，喜歡上幼兒園，能用心愉快地參加各項活動。學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛群眾、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。五、班級管理樹立”安全第一”思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事