【正文】 大化，使班級真正的屹立在學院的群雄。
　　班級建設(shè)：
　　1．增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
高中工作計劃 篇5　　我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現(xiàn)在學期已經(jīng)過去一個月，同學們之間已經(jīng)有了更深的了解，班級工作也不入了正軌。那里有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營休息。我做了一個實驗，實驗品就是我，每天早上我要做的第一件事是寫出當天的工作計劃：第一件事、第二件事……每天寫上10件事，然后把它張貼在我的辦公桌前（有時寫在臺歷上，反正就是我出出進進，或辦公學習時一抬頭，就能看見）每完成一件 事劃個“√”號，到了中午，一看，早上的效率還可以，完了5件，一半事，不錯，不錯，我就自我鼓勵，有時到了下午放學，一看，呀，還有3件事沒有落實，心里就有點急了，就想，無論如何也要把這三件事辦完再干其他事。
　　校運會的準備與參與工作。
　　各科老師既要重視學科的教學活動，也要引導(dǎo)學生的高考意識，培養(yǎng)學生從課堂向課后的延伸
　　加強教學質(zhì)量的管理，既要培養(yǎng)尖子生，更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的弱科，更要鼓勵中下生的上升，防止下層面的擴大。
　?。?）每兩周討論一次近期工作重點（理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針）。
　　實行學生干部考核制度和獎懲辦法，提高學生干部的組織紀律。
　　為增強學生實踐能力，定期開展活動。
　?。?）記者團招一名攝影師（責任：負責做好每次工作、會議的攝影及宣傳等工作）。
　　認真分析學生個體情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，抓好目標學生管理工作。
　　分別召開一次年級大會。每天干什么，什么時間干，要有詳細的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現(xiàn)在的學習能力。
　　在《圣經(jīng)》這本書中，記載了摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，苦激不已，他們不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。
　　六、及時、認真完成學校及相關(guān)上級部門交給的工作任務(wù)。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。在這個學期，我會好好工作，努力為同學們服務(wù)，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
　?、?、 對于學生嚴格按照學校的要求，一切進行準軍事化管理，結(jié)合學校的學生量化考核規(guī)則，對學生進行全面考核，讓每一個學生都知道自己每天都知道自己該做什么不該做什么，實行量化考核與學生學費相掛鉤的原則，使學生知道自己平時的表現(xiàn)也會被納入自己的德育成績。對學生老師提出嚴格要求，這一學期內(nèi)，我高中部全勤率達到80以上，這和我們老師的嚴格要求和學生的自我努力是分不開的。求卓越一心一意、創(chuàng)名校同心同德，是我們每個恒利教師的共同目標，我深信在邊守正校長的英明決策和嚴格要求下，我們一定能夠做到嚴格要求，加強學習，提高行政執(zhí)行力，提高管理水平，提高教育教學質(zhì)量，提高學校的辦學層次和學校知名度，為我校早日成為中華名校而努力工作，無私奉獻。
　　至于之后我還會跟宿管會成員一起修改，完善我們的宿管會紀律。
　　4．從2020年起，力爭使高中部的各項工作走精細化、制度化管理之路，形成管理網(wǎng)絡(luò)，減少管理漏洞，從領(lǐng)導(dǎo)到教師人人都要關(guān)注細節(jié)，提高做事標準，按制度規(guī)范行政，提高學校的管理效率。同時，在原有的基礎(chǔ)上，狠抓教師隊伍建設(shè)，一方面堅持每周召開一次班主任例會，一次全體教師大會，使教師常交流工作經(jīng)驗，學習教學技巧；另一方面，加大教師隊伍的整頓力度，堅持任人唯賢，能者上，庸者下的原則，實行末位淘汰制，確保教師隊伍始終是一支優(yōu)秀的團隊。
　　各班級一定注意教室的衛(wèi)生與通風，保持環(huán)境清潔。
　　6． 在工作方面，班長、團支書，及各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。
　　、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
　　 鼓勵并促進教師利用業(yè)余時間總結(jié)教學經(jīng)驗，編寫教學論文，積極向有關(guān)教育刊物投稿，并把自己的經(jīng)驗在教研例會進行推廣。落實要抓住重點，落實要逐題過關(guān)，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓。記者觀察，吃飯時間不到30分鐘，校園里已空無一人，教室已響起了瑯瑯的讀書聲；課間操集合時，每個同學都拿一個小本本，嘴里念念有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞！衡水中學學生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。
　　各科開展備課活動，確定教輔書及試卷使用等。
　　充分發(fā)揮學生的主體作用，自我管理，自我教育。
　　在開展的活動中融入更多的互動元素，使更大范圍內(nèi)的同學感到學生會工作給他們帶來的快樂。
高中工作計劃 篇1　　任何人做任何事都要有計劃，先擬定一個計劃，然后按照計劃辦事。
　　協(xié)調(diào)各部之間的工作，營造各司其職、團結(jié)協(xié)作的氛圍。
高中工作計劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想與工作目標
　　高一年級要以“夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，認識自我，主動發(fā)展”為層級目標。
　　各科老師要認真研究教材內(nèi)容，確定教輔書及練習，測驗試卷使用等問題。一心一意想學習，全心全意謀進步，也就是心要入靜，整天想著“他為什么不理我了，是嫌我又多長個青春疤”，“還是嫌我和我那個女同桌說話而吃醋了”，“她為什么把我甩了，是不是喜新厭舊了”，整天沉湎于兒女情長，“剪不斷，理還亂”思想怎么能重視起學習？整天想著“今早班主任可能不跟操”，“老師上課要求松，這下可以放松了”，“晚自習管理老師，轉(zhuǎn)過去了，讓我把我的武俠拿來，今晚門衛(wèi)打盹，哧溜一下溜出去上網(wǎng)，整天想著和老師打“游擊戰(zhàn)”、“地道戰(zhàn)”、“阻擊戰(zhàn)”，思想混濁，怎么能重視起學習？整天想著“數(shù)學作業(yè)老師不檢查，咱不做了”，“語文做了也白做，不做了！”，“這章節(jié)太容易，有啥學