【正文】 ，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。
　　此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。各班級創(chuàng)設(shè)特色語言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國人”主題中認識漢字結(jié)構(gòu)、文字與圖片對應(yīng)標記等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感受到了漢字魅力，激發(fā)幼兒說好普通話、熱愛祖國語言文字的民族感情。
　　。
　　。
　　二、加強制度建設(shè)促進工作有保障
　　在全面推行素質(zhì)教育的今天，幼教中心對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識，制定并完善了有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。適齡教師必須通過普通話測試并達到相應(yīng)等級，堅持實行教師持普通話等級證書上崗制度，不合格不上崗。我們十分重視家長工作，鼓勵家長在家和幼兒交流盡量說普通話，給幼兒營造一個良好的學習普通話的家庭氛圍，在家多開展親子閱讀活動，建立書香家庭。我們充分利用園報“小雨點”進行宣傳活動，及時報道幼教中心有關(guān)語言文字規(guī)范化工作的活動措施，展示幼教中心的精彩活動，讓更多家長支持中心工作，更多幼兒喜歡閱讀。
　　豐富活動形式，提高活動效益
　　語言文字工作不可能脫離于各項活動單獨存在，而是與各項活動相互滲透、相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的，本學期語言文字工作與幼兒園開展的多種活動相結(jié)合，滲透到一日活動教育教學活動之中。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。總之，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
　　。國旗下講話。語言文字工作的核心內(nèi)容是促進語言文字的規(guī)范化、標準化。幼教中心開展了示范展示課、新苗杯評優(yōu)課、小荷杯評優(yōu)課。將普通話水平列入推薦學科帶頭人、教壇新秀等評優(yōu)選優(yōu)的必備條件。
　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)提高認識
　　，主任由中心主任擔任，副主任由分管領(lǐng)導(dǎo)和工會主席擔任，成員由下屬幼兒園園長和副園長組成，明確工作職責、制定規(guī)劃、落實目標、上下一致、齊抓共管，確保目標的按期實現(xiàn)。
　　“我是小小推普娃”活動。以豐富的各項活動推進語言文字規(guī)范工作。
　　三、本學期工作匯報與小結(jié)
　　建立推普體制、完善推普管