【正文】 （圍繞“郵文化”）；十一月份開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德教育，舉辦圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)；十二月份開展法制教育、責(zé)任教育，一月份開展理想信念教育、迎圣誕節(jié)、元旦節(jié)誦讀、合唱等活動(dòng)?！耙毁悺薄獙訉影l(fā)動(dòng)，積極參加少先隊(duì)說(shuō)課大賽。本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)（將花2萬(wàn)元資金把隊(duì)室建好），進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制。如：圍繞“郵文化”舉辦好第11屆桂苑文化節(jié)。顯性方面：教室布置要做到溫馨整潔而富有個(gè)性。
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　　“八禮四儀”等主題教育活動(dòng)為切入點(diǎn)，開展“家風(fēng)家信教育”等豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)充分發(fā)揮南通市青少年實(shí)踐基地的育人功能，同時(shí)積極挖掘、開發(fā)、利用縣內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)全體學(xué)生每學(xué)年參與各類形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探索、創(chuàng)新適合我校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐大課堂模式。繼續(xù)鞏固完善少先隊(duì)工作有形化建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等。
　　“德育工作常規(guī)”，推進(jìn)德育工作規(guī)范化、長(zhǎng)效化管理。學(xué)校開源節(jié)流，堅(jiān)持有利公務(wù)、務(wù)實(shí)節(jié)儉、杜絕浪費(fèi)的原則，認(rèn)真做好公務(wù)接待工作，學(xué)校推進(jìn)政府采購(gòu)制度，加強(qiáng)節(jié)約型學(xué)校管理，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材，控制辦公費(fèi)用，降低辦學(xué)成本。本學(xué)年，我們要進(jìn)一步修訂完善教育教學(xué)、人事管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理、教師管理、后勤保障、安全管理等各項(xiàng)管理制度，各項(xiàng)管理制度、檢查評(píng)比方案和各項(xiàng)考核方案納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與管理云平臺(tái)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理工作，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。語(yǔ)文教師要認(rèn)真研讀《好習(xí)慣?好人生》校本課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n上課。為進(jìn)一步改進(jìn)和完善“東小精細(xì)化管理”模式，本學(xué)年，學(xué)校將擴(kuò)大教師志愿護(hù)學(xué)崗的范圍，讓更多的教師參與到護(hù)學(xué)崗位的志愿報(bào)務(wù)，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。
　?。杭窗嚓?duì)活動(dòng)、校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng)、書香校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及書畫、誦讀、演講等比賽，凸現(xiàn)“以書入律、立德樹人”的辦學(xué)特色。
　　2．加強(qiáng)宣傳教育工作。鞏固和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)、個(gè)人”四位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，特別要強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)工委、德育基地管理機(jī)構(gòu)建設(shè)并充分發(fā)揮其作用，對(duì)德育各項(xiàng)工作實(shí)施全面、有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。定期召開班主任工作例會(huì)、強(qiáng)化德育工作的檢查指導(dǎo)，組織、協(xié)同各種教育力量參與學(xué)校德育管理。
　　(2)開展“紅十字”教育活動(dòng)，宣傳紅十字知識(shí)。
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　　（二）拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。
　?。?）精心組織開展“鄉(xiāng)風(fēng)文明進(jìn)校園”活動(dòng)。緊緊圍繞“律”文化主題，讓師生通過(guò)形式多樣的活動(dòng)學(xué)習(xí)“律”文化、踐行“律”文化、展示“律”文化、宣傳“律”文化，著力引領(lǐng)師生堅(jiān)守“以律為先，德業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)理念，在“韻律同行、和諧發(fā)展”辦學(xué)思路指引下，努力踐行“自律自尊、自主自覺(jué)”的校訓(xùn)，“守律正身、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)于律己、以文育人”的教風(fēng)和“知行共律、樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)，凸現(xiàn)“以書入律、立德樹人”的辦學(xué)特色。要繼續(xù)實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、安全小衛(wèi)士和教師課間巡視制度，尤其要嚴(yán)格落實(shí)省教育廳關(guān)于安全教育提醒“兩個(gè)5分鐘”的規(guī)定，使安全教育天天講，反復(fù)講，并且做到有內(nèi)容、有記錄，以實(shí)際案例警示學(xué)生注意安全。加強(qiáng)文明禮儀教育，將文明禮儀、核心價(jià)值觀和節(jié)日文化相融合，切實(shí)開展“月習(xí)一禮”教育實(shí)踐活動(dòng)。“一組”——建立教研組織，活躍群眾性教研。同時(shí)，還將成立學(xué)生心理健康咨詢中心，鼓勵(lì)教師考證，參與心理咨詢活動(dòng)。
　　，如七色光文學(xué)社、江海小記者站、關(guān)心下一代周報(bào)小記者、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)、賓山書畫社以及各類興趣組等，在正常開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，要打造活動(dòng)特色和品牌。黑板報(bào)、習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)度表、優(yōu)秀作品展示欄、班級(jí)之星、圖書角，每一處都要體現(xiàn)出獨(dú)具匠心的文化氣息。期末，將開展“優(yōu)秀班主任”評(píng)比。
　?。ǘ┮蕴厣顒?dòng)為依托，促進(jìn)學(xué)生良好情感觀念的形成
　　“三禮德育”（開筆禮、成長(zhǎng)禮、感恩禮）的品牌效應(yīng)，不斷豐富內(nèi)在的教育元素，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，力爭(zhēng)在學(xué)生成長(zhǎng)歷程中烙上教育的印記。
　　，豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)。
　　，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校德育中的作用。注意收集匯總活動(dòng)資料，及時(shí)總結(jié)宣傳開展德育主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)做好宣傳報(bào)道工作。積極落實(shí)陽(yáng)光政務(wù)，健全教代會(huì)，建立民主評(píng)議及辦學(xué)行為專項(xiàng)督查制度，執(zhí)行校務(wù)公開制度，讓師生的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到充分體現(xiàn)。
　　
　?。?）抓實(shí)制度文化建設(shè)。本學(xué)年，由語(yǔ)文教師承擔(dān)《好習(xí)慣?好人生》校本課程教學(xué)任務(wù)。貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》，努力朝著“校園環(huán)境賞心悅目、師生行為文明禮貌、課堂教學(xué)精彩高效、管理制度科學(xué)有序”的目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)推行層級(jí)管理責(zé)任制、隨堂巡課制、定期抽查制、定期巡查制、班子隨記制、值日記載制、課間巡視制、學(xué)生值周管理及安全小衛(wèi)士等精細(xì)化管理措施，并繼續(xù)實(shí)施規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查、教職工綜合考評(píng)和師德考核，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作和安全紀(jì)律及環(huán)境衛(wèi)生的巡查監(jiān)管力度，力求在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理問(wèn)題。
　?。杭訌?qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛(ài)、正義、禮貌、聰慧、誠(chéng)信的博大情懷，銘記“自律自尊，自主自覺(jué)”的校訓(xùn)。發(fā)揮課堂教育主渠道作用，要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)科德育滲透，做到“三有”，即有計(jì)劃、有落實(shí)、有成效。
　　三、具體措施
　　(一)強(qiáng)化學(xué)校德育常規(guī)管理
　　1．規(guī)范學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理工作
　　(1)強(qiáng)化學(xué)校德育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)保障。
　　(二)強(qiáng)化德育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作
　　倡導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)積淀、實(shí)踐研究、總結(jié)提升過(guò)程中努力實(shí)現(xiàn)德育專業(yè)化，提高教師的