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正文內(nèi)容

20xx學(xué)校教育工作者優(yōu)秀的工作總結(jié)(留存版)

  

【正文】 種游戲:生命旅途、星球大戰(zhàn)、攻守到、快樂傳遞,為老師們建立相互信任的平臺(tái),并在工作忙碌之余放松心情,提高了老師們的幸福指數(shù)。
  每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周,教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,進(jìn)行及時(shí)研討,制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃。
  教師培訓(xùn)是個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,勇于探索,讓終身學(xué)習(xí)的觀念深植每位教職工的心中。這項(xiàng)工作由我主抓,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并幫助其改正。
  面對(duì)過去,我們內(nèi)心充實(shí),展望來來,我們信心百倍。在教學(xué)形式上,除了由班主任進(jìn)行的課堂教育外,學(xué)校還通過周一的國(guó)旗下講話、校紅領(lǐng)巾廣播站、校宣傳窗、發(fā)放一份倡議書、邀請(qǐng)鎮(zhèn)醫(yī)院xx醫(yī)生進(jìn)行食品安全講座、每班出一期食品安全知識(shí)的板報(bào)、開展一次綜合實(shí)踐或班隊(duì)活動(dòng)等,不斷豐富教育形式。所以這學(xué)期我確立了班務(wù)工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
  由于班級(jí)內(nèi)有部分同學(xué)的年齡較小,在學(xué)習(xí)方面有些跟不上。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,對(duì)學(xué)生要多一份信任,多一絲期待,多一份等待,多一份耐心。
  反思自身的不足,為確保以后的工作做得更好。平時(shí)的活動(dòng)中,我更注意鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)鍛煉,如利用中午的時(shí)間練字、畫畫、唱歌、辦黑板報(bào)等。工作更要有細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。同時(shí),學(xué)??倓?wù)處積極配合本次教育活動(dòng),落實(shí)各類教育經(jīng)費(fèi),包括資料的復(fù)印、活動(dòng)材料的購(gòu)買等等。有教訓(xùn),全體共勉,平時(shí),每個(gè)教研組至少每周聽一節(jié)課,進(jìn)行研討、交流,至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章,提高自己業(yè)務(wù)水平,理論水平和實(shí)踐能力,最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格??傊?,安全為天,生命為本。這次觀摩活動(dòng)老師們展示出了老師們的教學(xué)水平,對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
  落實(shí)了課堂三部曲“備課、上課和活動(dòng)反思”。
  ,有計(jì)劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動(dòng),教師認(rèn)真學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解新的教育策略、方法,通過學(xué)習(xí)、交流,讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng),具體培訓(xùn):參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會(huì)、幼兒園區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)專題研討、xx區(qū)一幼幼兒個(gè)別化區(qū)域觀摩、國(guó)培、鄂爾多斯市園長(zhǎng)掛職交流學(xué)習(xí)等。
  學(xué)校教育工作者優(yōu)秀的工作總結(jié)2
  本學(xué)期,我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,以《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),根據(jù)本園實(shí)際,加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,對(duì)本園教師進(jìn)行了自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作,取得了良好的培訓(xùn)效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
  一、抓師資隊(duì)伍建設(shè),提高保教質(zhì)量
  (一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),不斷規(guī)范師德師風(fēng)。
  六、抓好校本研修,組織好學(xué)科活動(dòng),以校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
  在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己、對(duì)待家長(zhǎng)、對(duì)待學(xué)生。
  二、堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)造良好的文化氛圍
  用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師,幫助教師成就事業(yè)。學(xué)校教育工作者優(yōu)秀的工作總結(jié)  所謂教育本質(zhì),就是指教育作為一種社會(huì)活動(dòng)區(qū)別于其他社會(huì)活動(dòng)的根本特征,即“教育是什么”的問題。
  在對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面,學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念,注意根據(jù)教師的德才學(xué)識(shí),能力水平,根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長(zhǎng),安排適當(dāng)?shù)膷徫?,以使其發(fā)揮長(zhǎng)處,從而感受到工作的快樂。杜絕把學(xué)生趕出教室。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題,對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問題通過自學(xué)和研討解決。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
  “幸福教師”演講活動(dòng),提高幸福指數(shù)。彈唱方面,提供新的兒歌曲目,老師們先輕唱兒歌,然后由教師邊談邊唱,最后進(jìn)行考核。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動(dòng)產(chǎn)生,實(shí)現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo)。在下學(xué)期的工作中,我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理,激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,提高綜合綜合素質(zhì),進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容,促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效性,促進(jìn)幼兒園教師培訓(xùn)和管理工作更是一個(gè)臺(tái)階。如果本周某一方面改善的不夠好,下周接著抓,直到徹底改觀,促使教師形成良好的行為習(xí)慣。我們將繼往開來,努力工作,給黨和人民交一份滿意的答卷。
  三、教育效果顯著
  通過教育,學(xué)校組織了學(xué)生食品安全知識(shí)競(jìng)賽,通過競(jìng)賽充分看到了學(xué)生對(duì)食品安全意識(shí)的提高與知識(shí)的了解。在這方面,我首先從培養(yǎng)孩子的站、坐、行的規(guī)范做起,然后到上課學(xué)習(xí)、聽講,以及生活、衛(wèi)生習(xí)慣、一日常規(guī)等方面的嚴(yán)格要求,從小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴起步。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),故平時(shí)在關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生之余,對(duì)他們更是傾注了更多的愛和心血。
  加強(qiáng)與科任老師之間的溝通。如:很多時(shí)候總是在發(fā)現(xiàn)問題之后,才想到自己沒有強(qiáng)調(diào)要求到位,事后才亡羊補(bǔ)牢等。在總體發(fā)展的同時(shí),我更注重每個(gè)學(xué)生
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