【正文】 所以一個人的發(fā)展層次，決定他的能力要求。也就是說，總會有自強的，也總會有墮落的人，得失之心，一念之間。這樣效果不好，而且平添了幾分緊促。大一上學(xué)期的個人總結(jié)格式范文篇一：大一上學(xué)期個人總結(jié)　　我常常感嘆時間的飛逝，現(xiàn)在一個學(xué)期快過去了，我靜靜地想起了大學(xué)開始前的時間。但是卻不能沉淪在一片平庸與頹廢之中，我知道我墜落這里是我的過失，所以我不能用那些人的標準來衡量自己，我應(yīng)該要上升，不可阻扼的上升！我經(jīng)常會想起自己的過去，想起承載自己動力的過去。唉，真是沒想到當年詩性大發(fā)的我也幽咽在金錢的濤聲中了。當周圍普遍頹廢，平庸化時，我需要一種更為堅定的信念支撐我的發(fā)展。在認真的考慮之下，我選擇參加了理學(xué)院的記者團以及濟南大學(xué)學(xué)工在線這兩個社團。學(xué)習(xí)的方法多種多樣，我覺得上學(xué)期沒有處理好的是學(xué)習(xí)與課余時間的安排。大學(xué)生并不是都像我這樣的，也不應(yīng)該像我這樣。我想我是可以戰(zhàn)勝這場戰(zhàn)爭的。在大學(xué)四年期間，我會以學(xué)習(xí)為主，工作為鋪，我會努力把學(xué)位課學(xué)好，把專業(yè)課學(xué)得比較扎實。
　　在學(xué)習(xí)中，我本人學(xué)習(xí)不怎么樣，在我們班我可能屬于中等偏下的學(xué)生。不能因為一點點的失誤而懷疑自己的能力。我有心事的時候，會打個電話與家人聊聊，或者與大學(xué)以前的朋友聊聊，他們是我在大學(xué)里的后盾。這是一種分辨的能力，不是學(xué)它是否有用。一學(xué)期下來，是既有得又有失的。參加了社團聯(lián)合會，當初加進去的時候，雄心勃勃，以為自己就要鍛煉成具有優(yōu)秀管理才能的人才。我想起將來面對的生存壓力，覺得人的確是辛苦，但是能在奮斗的過程中，卻可以享受那種清新的快樂。每個人都有自己的舞臺，難能可貴的是能夠演繹出屬于自己的精彩。所以我需要努力，這個我早就知道了。但是我們能夠選擇的，就是讓郁悶等的爆發(fā)時間什么時候來臨。只有優(yōu)秀的人才有資格去享受這個世界的美好，道理很簡單，但是能為了這個道理而付出努力的人卻很少。大學(xué)，多么美好的一個字眼，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢啊！它也曾是我的夢。什么東西該學(xué)，什么不該學(xué)；該學(xué)多少，怎么學(xué)；哪個重要要多學(xué)，哪個不是很重要要淺嘗輒止；要廣泛涉獵，又要對某一項精益求精。通過參加學(xué)工在線，我也認識了其他院系的一些同學(xué)，他們的熱情幫助無不感動著我。寒假里，我跟我媽訴說了一下我的大學(xué)生活情況。第四，我各個方面的能力確實比較差，沒能把活動組織得更好。在第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)里，可以說我是頹廢的，也許有人說我說得過于夸張，本著六十分萬歲的心理現(xiàn)在回想起來太過于幼稚的想法，如果考試成績就這點分，以后拿什么區(qū)出去參加面試，成績是就業(yè)的擋箭牌。
　　在工作中，我都保持著積極的心態(tài)去完成隊里面分配的任務(wù)，因為我知道，這對增強實踐 ，交流溝通與組織領(lǐng)導(dǎo)能力很有幫助。原來如此！大學(xué)是要懂得生活才會生活的好的！
　　當然，在大學(xué)里我也學(xué)到了很多東西。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件與學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。記者團里，我參加了以感恩勵志為主題的作文