【正文】 松了。
　　于是我給學生擬出目標，打入前四——沖擊前三——奮斗第一。我深知作為一名優(yōu)秀教師肩上的責任有多么重大，不但要有寬闊的知識面，還要有持之以恒的工作態(tài)度，只有這樣才會離成功不遠。在教學中，學生是主體，教師是主導。誰退步了，給予點醒和鞭策。由于工作出色，我班多次被評為文明班級 ，我本人于XX年度和2020年度被評為鎮(zhèn)先進教育工作者。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教育教學過程中以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。李帥鋒，張志遠，辛明等人還進入語文優(yōu)生行列。
　　在初三時，我發(fā)現(xiàn)，很多學生不會學習，首先表現(xiàn)為語文學習習慣不好，不知道什么該記，什么該背，什么該靈活運用，學完了僅有的知識內容后無所適從，不知道該干什么。
　　改革教法，注重學法。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。優(yōu)秀語文教師個人工作總結　　隨著中國教育體制改革進程的加快,教師的質量問題也越來越引起大家的關注。
　　三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識
　　本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
　　二、培養(yǎng)語文興趣。
　　就這樣，一步一個目標，學生也一步一個腳印的奮斗。
　　二、 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作 。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。誰有困難，給予幫助和安慰。
　　五、與家長密切配合，積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。 因為對于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。這就更堅定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念。漸漸地，跟上了整個班級的步伐。
　　只是，這并不是我想要的，如何能實現(xiàn)自己的教育理想呢?在下半年的初一教學中，我開始嘗試：
　　一、養(yǎng)成學生語文學習習慣。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問