【正文】 點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)其積極性，形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。本班大部分學(xué)生能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識(shí)字1800個(gè)。本 期 轉(zhuǎn) 化 率本班中還有五、六個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。六用回答問(wèn)題，再把答案連起來(lái)的方法概括段落大意寫(xiě)“啟事”簡(jiǎn)要介紹一本課外書(shū)七簡(jiǎn)要復(fù)述課文縮寫(xiě)課文３、學(xué)會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文，會(huì)抓住重點(diǎn)詞句理解課文，抓住重點(diǎn)段深入理解課文；學(xué)會(huì)“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個(gè)問(wèn)題再把答案連起來(lái)的方法歸納課文的段落大意。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能辨別形近字。本冊(cè)教材聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練的序列如下表：?jiǎn)卧喿x訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練一按要求預(yù)習(xí)課文把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚初步學(xué)會(huì)寫(xiě)通知，學(xué)會(huì)給長(zhǎng)輩寫(xiě)信。班級(jí)情況簡(jiǎn)析：　班級(jí)人數(shù)62上學(xué)期合格率初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排。