【正文】 ，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。以前，我也是上述很多人中的一員。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。之后x教授與我們共同交流、探討如何克服在活動區(qū)常發(fā)生的困擾問題，在大家的共同探討下，克服了一個個讓老師們頭疼的問題。
　　二、幼兒園教研活動組織實施
　　xx市實驗幼兒園特級教師xxx老師為我們講述了開展幼兒園教研活動的好處和任務(wù)等，讓我們認識到：開展教研活動是有利于教育質(zhì)量，師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量，能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神。《綱要》中說，教師在幼兒區(qū)域游戲的過程中，是幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。“其身正，不令而行。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。其次，珍惜擁有。讓幼兒在玩中學，學中玩。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。
　　傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)　　作為一名幼兒園教師，做好本職工作，同時自己也是需要學習新的知識填充自己，以便后續(xù)更好的教學。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導(dǎo)。成功教育把激發(fā)、構(gòu)成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。同時x老師的有關(guān)師德、行風的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。我們是明天花朵的培育者。
　　四、幼兒園發(fā)展?jié)摿φn程策略
　　xx實驗幼兒園特級教師xxx老師為我們講述了“一日活動鏈的簡介”，她認為一日活動鏈應(yīng)為自選活動—早鍛煉—生活活動—教學活動—課間操、生活活動—教學活動—自選活動—餐前準備、進餐—自選活動—午睡、起床、蘇醒操、點心—戶外活動—教學活動—放學準備、離園。對幼兒園教師來說，x教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)好處和實踐價值。而且越來越多的現(xiàn)實問題能在游戲中得到反映并加以教師對游戲活動的指導(dǎo)是幼兒是否能在游戲活動中得到較好發(fā)展的關(guān)鍵。因為，教師是學生行動的標桿。
　　在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。因為欲望一旦過高，當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑