20xx德育教研室工作總結(jié)(留存版)
【正文】 說課、聽課、評(píng)課）教研和
“兩課”（即研究課、示范課）評(píng)選活動(dòng)，通過說課評(píng)課尋找差距，提高教學(xué)水平，探索積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）繼續(xù)堅(jiān)持定期集中備課。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
三、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教研室的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。另外，在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上，制定了心理咨詢實(shí)施表，內(nèi)容涉及目標(biāo)、過程、反饋等方面，并建立了學(xué)生心理健康成長檔案，使心理咨詢規(guī)范化，更加有利于實(shí)施和督查。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率不斷提高。
二、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革
教學(xué)效率
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