【正文】 以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。
　　二、班級情況分析:
　　1. 我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。
　　、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
　　通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會，共同探討家園一致的教育。
　　5. 12月“慶元旦”慶?；顒印Ｖ鲃咏咏?，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃:
　　一、班級情況分析及工作重點:
　　本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。
　　3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
　　2 、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
　　完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。
　　加強(qiáng)冬季鍛煉。
　　組織幼兒秋游活動。
　　三、每月工作安排:
　　九月份:
　　做好開學(xué)報名收費工作，更換家長園地。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
　　( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
　　根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
　?、劢?jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。完成各類計劃。
　　3. 配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作
　　(四)家長工作:
　　個別接觸。
　　社會領(lǐng)域
　　，有自信心。
　　6. 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
　　4. 上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好。
　　。
　　(三)衛(wèi)生保健工作:
　　1. 配合幼兒的日常生活隨時進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自我服務(wù)能力。
　　充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
　　在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
　　健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。
　　( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
　　( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
　　十一月份:
　　小班自理能力比賽:疊被子。
　　寫好幼兒匯報單，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
　　參加消防知識講座。
　　5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。
　　( 3 )學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。
　　健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
幼兒園個人工作計劃篇二　　為了能把本班建成具有