【正文】 進修學校指定的書目范圍，為每一位教師購買了2本教育理論書籍——《給教師的建議》([蘇]蘇霍姆林斯基)、《向瑞吉歐學習什么》(《兒童的100種語言》解讀)，并分發(fā)了統(tǒng)一的學習理論記錄本。
　　經(jīng)過我園領導小組評議，評出一等獎 3篇，二等獎5篇，三等獎11篇。
　　學校每學期的收費項目，收費標準均在“對外校務公開欄”及校園網(wǎng)上公開，接受家長和社會的監(jiān)督。
　?、抻變簣@的重大決策，如績效考評獎、教師聘任等都由教代會通過方案后才開始實施。
　　要求教職工對照工作崗位職責對自己的工作作風、服務態(tài)度、教學質量、工作效率、規(guī)范收費及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
　　抓好行風建設，是一項長期的艱巨的歷史任務，它關系到幼兒園的生存與發(fā)展。
　?、僬匍_領導班子會。
　?、诮逃召M項目、標準。
　　一些行為有偏差的幼兒反而成了老師的“偏愛”，師幼關系越走越近了。
　　通過一系列的課堂教學創(chuàng)新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。
　　大家做到事事以園為重，克服小我，成全大我，樹立了主人翁意識，并對各項工作積極提出合理化建議，形成“尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展”的園風園貌，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教育工作者。讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美。
　　繼續(xù)組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》和政治時事，把行風評議工作與實踐“三個代表”重要思想相結合，與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風師德系列教育相結合，使全體教職員工認識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風的重大意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性、主動性，形成行風建設人人有責，接受行評人人有份的良好局面。
　　現(xiàn)將行評工作總結如下：
　　一、基本情況
　　全校教職工56人，14個班級，學生670人，學校把行風評議工作擺上重要議事日程，認真落實工作責任制。四是積極做好“金秋助學”和對特困職工的捐助工作，將公司大家庭的溫暖送給每一位職工手中。下面是小編搜集整理的民辦非企業(yè)年度工作總結，歡迎閱讀。與會代表圓滿完成了會議議程，并把職代會精神向全體職工進行傳達，進一步增強了全體職工的危機感、責任感和使命感，激勵我們搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，大膽改革，奮發(fā)有為，努力完成年度各項目標打下了良好的基礎。
　　五、廠務公開、民主管理和和女工工作得到進一步增強。反映群眾，家長對學校的看法，商討解決辦法。
　　我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設實施綱要”的模范，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。家長工作——盡心。
　　幼兒園還對教師的讀書筆記進行交流展評，并對讀書心得進行評比，共評出一等獎3篇讀，二等獎8篇，三等獎16篇。
　　此次教玩具比賽活動，為教師們提供了一次相互交流學習的機會，既鍛煉了教師動手動腦的能力，進一步提高了教師的業(yè)務技能，同時又豐富了教玩具資源，更好地促進幼兒發(fā)展。
　　重點三：完善校務公開
　　實行校務公開是學校民主管理中的重要內(nèi)容之一。
　　在招生過程中，我們依據(jù)市、區(qū)《招生工作意見》，堅持“劃片招生，就近入學”原則，積極組織片區(qū)內(nèi)適齡兒童入學，做到片區(qū)內(nèi)幼兒一個也不少。
　　經(jīng)過統(tǒng)計，共回收家長問卷調(diào)查表524份，并組織各班老師認真分析家長對各項評價指標的意見，認真查擺存在問題，提出今后的整改意見，力求做到在今后更深入的三項主題活動中邊學邊改，邊查邊改，促進全體教職員工良好的師德風范的形成。
　　通過定期與不定期的“家長委員會”、“伙食委員會”活動，向家長詳細介紹了幼兒園管理、教學、保育保健等方面的工作，多渠道深入廣泛地征求家長和社會各界對本行業(yè)的看法和改進意見，取得了良好的社會效應。
　　校務公開內(nèi)容的公示首先經(jīng)校務公開領導小組和教代會充分審查，確定真實可靠才能公示，然后以文件、明細賬等形式形成書面材料向教職工和家長通報，最后張貼于校務公開欄內(nèi)。
　　及時成立了由黨、政、工共同參與的