【正文】 動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。
　　二、教研活動方式
　　我校數(shù)學教研組組織教研活動主要有以下幾種：
　　⑴主題式：發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題進行研討。
　?、删W(wǎng)絡(luò)式：建立自己的教學博客，進行交流。
　　教師育人的整體意識得到提高，變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。集體備課后，xxx老師對這節(jié)課進行了做課，全體數(shù)學教師聽課，并再次討論總結(jié)。
　　學校領(lǐng)導不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。以提升辦學品位為目的，加大校園文化的建設(shè)。有時則由教導處x主任帶領(lǐng)教研組成員到村小組織聽課評課活動。二是精讀剪輯，對自己有興趣、感觸深、幫助大的、與自己任教學科有關(guān)的內(nèi)容進行精讀，剪輯整理在“學習剪報”上，并對有些文章進行批注。
　　xxx老師在說課比賽中獲得xx市一等獎、xx市二等獎。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
　　，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。
　　，強化質(zhì)量意識。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。資料共分享，我們負責傳遞知識。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。教師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。
　　課題組成員以課題帶動全組成員進行“小學生數(shù)學學習中兩極分化的成因及對策”研究，全組成員在課題研究中都得以提高業(yè)務(wù)能力以及教學水平。
　　再次，教導處帶領(lǐng)教研組充分利用《xx教育》組織理論學習，做好“一刊三用”。
　　⑶評比式：組織賽課，展示課堂教學成果。下一步，我們將重點培養(yǎng)青年教師、新教師，提供更多的機會讓他們參加上級組織的教研教學培訓學習活動。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。學期末我們對全校學生進行計算驗收。
　　教研組每次活動都有內(nèi)容，有主題，每次都有主講人、記錄人。
　　三、數(shù)學教研組各組員成績
　　近幾年，數(shù)學教研組在組織教研活動方面積累了越來越多的經(jīng)驗，教研活動有所完善和發(fā)展。作業(yè)的布置與檢查等等。
　　一、積極參加各類培訓與組織理論學習
　　首先，每有外出參加培訓學習的機會，我?？偰茏畲笙薅鹊慕M織人員前往參加學習。
　　三、教科研活動
　　加強年級組聽課、評課活動。
　　部分教師的練習冊批閱粗燥，有錯批、漏批現(xiàn)象。聽課后認真評課，及時反饋，同時，還參與了縣各種數(shù)學教研活動，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經(jīng)驗，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。作為教師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道德行為對學生有著強烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化。
　　二、加強了教學過程管理，狠抓教學常規(guī)的質(zhì)量管理
　　。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：
　　一、以課改為核心，加強校本活動
　　。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。切實減輕學生的課業(yè)負擔?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
　　一、促進教師素質(zhì)的提高
　　教師