【正文】 、行政后勤的工作，興趣、專業(yè)對口與職業(yè)發(fā)展等都無從談起。究其原因是這門課程的就業(yè)范圍廣，很多的知識都有很好的涉及。從以上的數(shù)據(jù)得知， 2021 屆的畢業(yè)生大部分選擇的畢業(yè)后就業(yè)，并且就業(yè)時有相當(dāng)大一部分人群選擇了不對口的工作。 四、調(diào)查結(jié)果及分析 問卷調(diào)查采用隨機抽樣調(diào)查法，隨機調(diào)查已經(jīng)畢業(yè)的信息管理與信息系統(tǒng) 的大學(xué)畢業(yè)生，根據(jù)問卷的設(shè)計有選擇地向被調(diào)查者派發(fā)問卷，以保證問卷的有效性。為以后的發(fā)展做好鋪路。并且從企業(yè)全局出發(fā)輔助企業(yè)進行決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實現(xiàn)其制定化的目標。 所以，我們有這個必要來進行一次關(guān)于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)的調(diào)查活動，為已經(jīng)就業(yè)的和未就業(yè)的人們都提供一些值得參考和深思的數(shù)據(jù)。在中國高速發(fā)展的今天，很多傳統(tǒng)企業(yè)都開始信息化建設(shè)，這就勢必需要越來越多的從事信息管理與信息系統(tǒng)的技術(shù)人員。 當(dāng)然這次我們的調(diào)查并不是全部性的調(diào)查，我們主要做信息管理以信息系統(tǒng)畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)調(diào)查。 這次的調(diào)查屬于隨機式的調(diào)查，絕對沒有可以挑選特別的人選。主要從事信息系統(tǒng)的開發(fā)與維護，負責(zé)管理信息領(lǐng)域和計算機信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護、使用和管理工作；大型數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)管理員，在信息管理領(lǐng)域內(nèi)負責(zé)大型數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)管理、安全管理和性能管理工作；網(wǎng)站，在工程師的指導(dǎo)下，負責(zé)網(wǎng)站的日常維護工作；計算機高級文員。原因有如下： 1) 廣而不精：主要的方向都涉及到了，但都是淺嘗輒止，只開設(shè)了一、兩門課程，不能在這個方 向形成良好的知識框架，無論管理還是計算機方向都缺乏核心競爭力； 2) 重理論，輕實踐：學(xué)了大量的計算機專業(yè)的理論知識，可實際寫過的代碼卻很少，甚至不足 100行，以致企業(yè)面試問“你會做什么”的時候，大部分畢業(yè)生只能回答“我學(xué)過什么”，動手能力成為入職的瓶頸； 專業(yè)特性不明顯 所謂的專業(yè)特性是指專業(yè)的針對性不明顯，這門專業(yè)可以說涉及了文理科，同時還涉及了管理學(xué)，會計學(xué)等多門學(xué)科。第一次參加這樣的調(diào)研，我明白了大學(xué)生社會調(diào)研 是 引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： l．掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識； 2．掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù)； 3．具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力； 9 4．具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力； 5．了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)； 6．掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工 作能力?？蓪嶋H上，信息管理專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，卻很難找到明確的職業(yè)定位與方向。并且可喜的是處于一個靠前的位置之上。有工作，與專業(yè)有關(guān)的占 %、有工作，與專業(yè)無關(guān)的占 %、自主創(chuàng)業(yè)占 %、無工作，在找尋過程當(dāng)中的占 %、正在讀研究生的占%、無工作準備考研的占 %、正在國外讀研的占 %、無工作準備出國讀研的占 %。 并且問卷分為 A、 B 兩卷，我主要負責(zé)的是 B 卷，也就是負責(zé)信息管理以信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況。 所以我們有這個必要來了解一下，作為一個相當(dāng)可觀的專業(yè)來說，它的就業(yè)情況如何。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)設(shè)計的行業(yè)領(lǐng)域工作性質(zhì)是：利用電子計算機、網(wǎng)絡(luò)等辦公化手段進行信息的 收集、傳送、儲存、加工以及使用，具備系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理方面的知識與能力，實測企業(yè)的各種運行狀況，利用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來。讓這門比較神秘的專業(yè)得到更好的發(fā)展。 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與 能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。相信這次的調(diào)查也能夠亮出很多本質(zhì)性問 題以及當(dāng)前社會上這部分人群的活動狀況。所以數(shù)據(jù)的可靠性很有保障。 根據(jù)調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)認為教師與公務(wù)員是理想職業(yè)的居多。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)真正從事技術(shù)工作的占很少的部分，且在詳細了解之后發(fā)現(xiàn)，這些從事技術(shù)行業(yè)的并非用的課堂知識。通過參加這次 調(diào)研 ，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認識。 五、解決方法與意見 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計 算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。 從理論角度上來看，信息管理是一個綜合性非常強的專業(yè)，能培養(yǎng)出管理與技術(shù)交叉的“復(fù)合型人才”。 不管是與經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)還是工學(xué)比較之中，這門專業(yè)的收入都是在其范圍之內(nèi)。 根據(jù) 2021 屆大學(xué)畢業(yè)生的就 4 業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)來對比次專業(yè)的就業(yè)情況。要求每一位被 查者認真真實地回答這些問題。而現(xiàn)在真正人才緊缺的軟件開發(fā)、ERP 工程師、服務(wù)外包工程師等專業(yè)對口崗位卻很少有人能勝任?，F(xiàn)在無論政府部門，還是公司企業(yè)都處在信息化時代，都需要一大批信息管理類專業(yè)人才從事向光的信息數(shù)據(jù)收集、傳送、儲存、加工以及綜合運用，用來完善內(nèi)部組織的科學(xué)管理，進一步提高工作效率。 信息管理專業(yè)是從 1998 年才開始