【正文】 應(yīng)以老師的要求為依據(jù) B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù) D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)2電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )。1幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于( )小時(shí)。（ ）組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)人數(shù)，防止嬰幼兒丟失。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：首先必須使斷肢保持覺(jué)對(duì)安靜，可以防止骨骼更大的移位，用夾板使斷肢固定，現(xiàn)有出售現(xiàn)成的木制成鐵絲質(zhì)夾板，在緊包情況下，還可用傘把、小捆樹(shù)枝來(lái)代替夾板，或用細(xì)帶將斷手纏在胸部上，將斷腳纏在健康的腳上，夾板下面必須放上棉花、紗布，隨便什么內(nèi)衣或碎布，然后才能將斷肢纏上繃帶，還應(yīng)用夾板卡住折斷處上下的兩各關(guān)節(jié)使斷肢固定。（4）不要拾撿小物件，如釘子、碎玻璃、野花野草等。注意：抹布對(duì)折成長(zhǎng)方形，擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。（ ）給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和活動(dòng)量。優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒( )和( )。A．嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西 B．少說(shuō)話C．嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東 D．嬰幼兒少躺在床上吃飯1教育嬰幼兒認(rèn)識(shí)一般的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)(　　)。A．廣義的學(xué)前教育 B．狹義的學(xué)前教育 C．現(xiàn)代學(xué)前教育 D．學(xué)前教育( )時(shí)嬰幼兒排尿量增大。A．飲水量小、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小 B．飲水量小、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小C．飲水量大、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小 D．飲水量大、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，( )。A、沿著有樹(shù)的地方走 B、跑著走 C、靠左行走 D、靠右行走( )是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。1保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要( )，并將剩余部分( )。（ ）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。答：頭部冷敷；酒精擦試。教育幼兒不把小物件放到口中吸吮，不把小鋼球、豆粒等放入耳、鼻中。答：⑴ 從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作⑵ 從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作⑶ 從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作⑷ 從無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作。（ ）積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、開(kāi)發(fā)性和環(huán)保性等特點(diǎn)。1在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日曬、( )等。 A、幼兒的要求 B、自我服務(wù)能力 C、父母的要求 D、嬰幼兒心理特點(diǎn)