【正文】 自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
　　樹立責任意識。
　　通過各種教育活動，使學生學做真人。
　　常規(guī)管理工作常抓不懈。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。
　　在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。 本學期，重點引導教師關(guān)注學校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注學生。
　　“五自”（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。
　　板報設(shè)計個性化。
　　對每一次考試成績做好跟蹤。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。
　　進一步加強校園走廊文化、墻上文化，班級文化，做到環(huán)境要做到美化、教育化，繼續(xù)進行每期期未班級文化建設(shè)的教室文化評比活動。使學校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
　　教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。
　　堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。
　　（六）提高學科德育滲透功能。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。
　　加強班主任隊伍建設(shè)。
　　二、工作目標
　　強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。
德育教育工作計劃【二】　　一、指導思想：
　　堅持“以學生為本”的辦學思想，繼續(xù)以《小學生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針，以愛國主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個學生健康成長，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學生的責任感、文明意識、耐挫能力和創(chuàng)新精神，塑造我校學生新世紀新少年的新形象。在以下幾個層面上形成共識：
　　A集體和睦相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡迎；
　　B人人有權(quán)參與：每個人都是學習、生活的主人，人人都應(yīng)參與； C共同互助合作：個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題； D滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人。要充分利用學生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識