五年級下學期學困生轉化工作總結(留存版)
【正文】 求要一步一步提出。這樣因勢利導，循序漸進，逐步達到大面積提高教學質量的目的。在長期的教育教學中，我深知學困生轉化的重要性。我覺得教學過程中優(yōu)先提問差生是使之得到轉化的一個很好途徑。取得良好的效果。有言道親其師，才能信其道。在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流。逐步形成變后進為先進的內驅力。由于他們的基礎和能力都比較差，所以教師設計問題時要講究層次性，讓學困生也能跟著老師的提問而積極思維，做到學困生經過思考能回答的問題絕不讓優(yōu)生代勞。五年級下學期學困生轉化工作總結一學期的時光轉眼即逝。充分
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