五年級下學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)(留存版)
【正文】 求要一步一步提出。這樣因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。在長期的教育教學(xué)中，我深知學(xué)困生轉(zhuǎn)化的重要性。我覺得教學(xué)過程中優(yōu)先提問差生是使之得到轉(zhuǎn)化的一個(gè)很好途徑。取得良好的效果。有言道親其師，才能信其道。在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流。逐步形成變后進(jìn)為先進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力。由于他們的基礎(chǔ)和能力都比較差，所以教師設(shè)計(jì)問題時(shí)要講究層次性，讓學(xué)困生也能跟著老師的提問而積極思維，做到學(xué)困生經(jīng)過思考能回答的問題絕不讓優(yōu)生代勞。五年級下學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。充分
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