【正文】 落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。
　　三、教材分析
　　教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
　　(4)有表達(dá)的自信心。
　　經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)立體型教育。
　　四、教學(xué)重點(diǎn)：
　　20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法
　　五、教學(xué)難點(diǎn)：
　　進(jìn)位加法
　　六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
　　從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
　　初步了解鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。
　　設(shè)立學(xué)習(xí)小小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。
　　(4)對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文能力。通過開學(xué)初將近兩個(gè)星期的觀察、接觸,我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生從學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)能力這兩方面有以下特點(diǎn):
　　學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　學(xué)生剛?cè)胄?對(duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
　　三、主要工作目標(biāo)
　　(一) 行為規(guī)范教育
　　1. 教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性。
　　四、工作重點(diǎn)
　　1. 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。而后是識(shí)字(一),10篇課文,識(shí)字(二),又10篇課文。
　　 閱讀
　　(1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。 寫字教學(xué)一定要具體指導(dǎo),嚴(yán)格訓(xùn)練,對(duì)于寫字練習(xí)要有彈性,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)提出不同的要求。
　　認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
　　布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法，難點(diǎn)是進(jìn)位加法，這兩部分知識(shí)和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。
　　吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材,增強(qiáng)趣味,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的。識(shí)字方面,學(xué)生差異很大,有幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀本冊(cè)教材中所有的生字