【正文】 問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的
　　過程中，每個人都能夠博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答。本次活動為同學(xué)們提供了一次將感謝的話說出口的機會，將平時覺得難為情的心里話說給想要感謝的人。由此可見，我們班的同學(xué)都是富有職責(zé)心的。同時，團日活動能夠團結(jié)班級成員，擴大班級影響力。
　　個人團日活動總結(jié)(三)
　　昨日我們班第一次舉行了班級的團日活動，透過這個活動，我們班級的凝聚力有了明顯的提高。
　　(二)“陽光獻愛心，踐行雷鋒精神”
　　工程管理1103班在鐵石廣場舉辦外場活動，號召同學(xué)們“陽光獻愛心，踐行雷鋒精神”進行募捐活動，號召同學(xué)們將不用的書籍資料和日常生活用品捐給大一的貧困生，同學(xué)們十分熱心，用自己的愛心感動現(xiàn)場的每一個人，用實際行動弘揚雷鋒精神。例如“就應(yīng)怎樣看待分?jǐn)?shù)?”，“績點和潛力哪個更重要?”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學(xué)生活?”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。同學(xué)們從進入大學(xué)之日起，便要理解這種潛力與意志的磨練，難免會因經(jīng)驗不足，心理承受潛力不強而產(chǎn)生種種的心理問題。應(yīng)對著校內(nèi)心理咨詢機構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負擔(dān)，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。有人說：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預(yù)測和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評價個人的優(yōu)劣，同時個人也不應(yīng)對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織潛力、社交潛力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。本次募捐活動，共收獲了書籍100余本，資料30余份，筆等10余支，衣服3件以及其他物品10余件。
　　團日活動是全班同學(xué)一齊參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學(xué)生思想教育的一項重要資料。所以，我們應(yīng)當(dāng)用心響應(yīng)組織的號召，用心參與到團日活動中來。
　　在團日活動中，我們班的同學(xué)都能用心的參與進來，因為周四周五都沒