【正文】 們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。A：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”曾子于是把豬給殺了。乘上它才能奔向新世紀(jì)?！?自謀不誠(chéng)，則欺心而棄己，與人不誠(chéng)，則喪德而增怨。（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃?！跋壬?，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來(lái)了”“你的哥哥呢？”紳士道?！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。 “無(wú)誠(chéng)則有失，無(wú)信則招禍”。 （學(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來(lái)。? 誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。復(fù)試為單獨(dú)面試。”幾天后，Ｋ君成了這家外資公司的職員，在一次和戴維先生閑聊時(shí)問(wèn)道：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”戴維先生一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著他大笑起來(lái)：“他女兒？有七個(gè)人就是因?yàn)榫人畠罕惶蕴恕：髞?lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。從此這家月餅廠的產(chǎn)品從供不應(yīng)求到了堆積如山。別忘了我的佳得樂(lè)。主持人：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有。最后祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。行為目標(biāo)：誠(chéng)信，是為人之本。甲：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。甲：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力，今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。乙：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為你人生的準(zhǔn)則，讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)、同時(shí)也充滿誘惑和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)代，誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。因?yàn)槲覀儺吘拐鎸?shí)地明理：?jiǎn)螁螕碛胸?cái)富、美貌、榮譽(yù)和才學(xué)，生活只會(huì)像戈壁灘上的茫茫沙丘。擁有誠(chéng)信，我們的世界將無(wú)限美好……讓我們心中時(shí)刻裝著它————誠(chéng)信，我們?nèi)松飞系呐笥?！讓我們攜起手來(lái)，以誠(chéng)信為本、以誠(chéng)信待人、以誠(chéng)信接物、以誠(chéng)信敬業(yè)、以誠(chéng)信律己，做一個(gè)引領(lǐng)誠(chéng)信風(fēng)尚的人！甲：世界已跨入21世紀(jì)的大門。甲：活生生的故事，讓我們感慨萬(wàn)分。（帶頭鼓掌）甲：從剛才這幾位同學(xué)的匯報(bào)中，我想同學(xué)們對(duì)“什么是誠(chéng)信”一定有了更深刻的理解。三、組織程序：醞釀、討論→設(shè)計(jì)節(jié)目流程→查找資料與分工落實(shí)→部分節(jié)目簡(jiǎn)單排練→正式上課→教育反思四、班會(huì)課節(jié)目流程：主持人開(kāi)場(chǎng)白→調(diào)查小組解答什么是誠(chéng)信→講述誠(chéng)信典故→小品表演《失落的誠(chéng)信》→講述自己的誠(chéng)信故事→演講《用心靈呼喚誠(chéng)信》→討論誠(chéng)信之星的標(biāo)準(zhǔn)（包括現(xiàn)場(chǎng)小采訪）→評(píng)選班級(jí)誠(chéng)信之星→宣讀并遞交“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”倡議書→班主任寄語(yǔ)→主持人致結(jié)束詞五、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查誠(chéng)信的含義；學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事；學(xué)生寫一則自己的關(guān)于誠(chéng)信故事；學(xué)生創(chuàng)作和編排小品，準(zhǔn)備演講稿；學(xué)生起草“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”倡議書和“評(píng)選誠(chéng)信之星”建議書；主持人根據(jù)節(jié)目流程及相關(guān)內(nèi)容起草串聯(lián)詞；六、班會(huì)課活動(dòng)過(guò)程：甲：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。本堂德育課首先通過(guò)名人誠(chéng)信故事來(lái)體現(xiàn)誠(chéng)信的重要性，接著通過(guò)小品及反思使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到作弊的危害性，最后結(jié)合期中考試來(lái)臨的機(jī)遇倡議簽名，號(hào)召全班同學(xué)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試，杜絕作弊?，F(xiàn)在由班長(zhǎng)宣讀倡議書。c：每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。朱：（應(yīng)和老師）老師，我們一向很乖的。他領(lǐng)導(dǎo)下的海爾公司從一家虧損147萬(wàn)元的小企業(yè)，成長(zhǎng)為全球營(yíng)業(yè)額達(dá)711億元的跨國(guó)公司，被排為全球白色家電制造企業(yè)第5名。二、故事主持人：誠(chéng)信我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。我沒(méi)有救過(guò)您的女兒?！甭?tīng)說(shuō)孩子羞愧難受的述說(shuō)，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友。主持人（乙）：誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。“不信于一時(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)（誠(chéng)信考試不作弊）、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。中?guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō)，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。（2）誠(chéng)信銀行大贏家：誠(chéng)信的榜樣誠(chéng)信超人——李嘉誠(chéng)的故事李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為 有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。● 養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。甲：誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。甲、 乙：“誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！A：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？B：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永遠(yuǎn)留在身邊？A：它在我們身邊，離我們是那樣近；B：它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。同學(xué)們講述有關(guān)誠(chéng)信的故事，談感受。誠(chéng)信作為一種人生境界，是一個(gè)高品位的人終生最彌足珍貴的精神財(cái)富?！靶拧笔侵v信用，信任。全體學(xué)生簽署“考試誠(chéng)信”倡議書?！弊鍪鲁浞值臏?zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。他曾經(jīng)在項(xiàng)羽的軍中當(dāng)過(guò)將領(lǐng)，而且率兵多次打敗劉邦，所以當(dāng)劉邦建立漢朝，當(dāng)上皇帝的時(shí)候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，賜黃金千兩，藏匿他的人則遭到滅門三族的懲罰。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）班主任發(fā)言導(dǎo)入孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信不知其可也。合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！三、主題班會(huì)結(jié)束?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。古往今來(lái)，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。孟子曰：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。簽訂誠(chéng)信考試承諾書、準(zhǔn)備節(jié)目和發(fā)言稿，搜集材料等工作做得充分。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。（有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。）身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。這次主題班會(huì)目的在于充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們廣泛參與的`積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)大家的誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)定誠(chéng)信信念，從而促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展班會(huì)流程到會(huì)者簽到，再次通知沒(méi)來(lái)的人員?！睒?shù)立道德新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線。人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。準(zhǔn)備采訪錄象。（音樂(lè)起，表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。甲：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀！誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花?！币馑际?，人最重要的品質(zhì)就是“誠(chéng)信”?？墒?，季布為人正直而且時(shí)常行俠仗義，所以大家都想保護(hù)他。再次，一味蠻干只會(huì)事倍功半，復(fù)習(xí)要講究技巧。誠(chéng)信考試主題班會(huì)教案（篇7）地點(diǎn)：高三(6)班教室班會(huì)目的：使大家盡快的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并且認(rèn)識(shí)到作弊的危害，做到誠(chéng)信考試。誠(chéng)信是做人的39。擁有萬(wàn)貫資財(cái)不足以炫耀，而缺乏了誠(chéng)信一切都黯然失色，擁有誠(chéng)信者，走遍天下無(wú)所顧忌，幸福和成功隨時(shí)隨地會(huì)降臨。學(xué)生代表宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書》。A：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。乙：誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂?！?巧詐不如拙誠(chéng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。六、課外拓展課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議書。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。? 誠(chéng)信在生活中是必不可少的，講誠(chéng)信，守誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)該做的。他只給了漁夫10兩金子。于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，列寧沒(méi)有再說(shuō)謊，長(zhǎng)大以后，他也通過(guò)誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。”貝克先生一時(shí)愣住了。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長(zhǎng)萍將彩票巨款如數(shù)奉還的真人真事，從宋慶齡小時(shí)候恪守信用不食言，到美國(guó)總統(tǒng)林肯小時(shí)候不貪圖小便宜的故事，無(wú)不給我們做了很好的榜樣。在海爾公司剛起步的時(shí)候，有這樣一個(gè)故事：在張瑞敏剛上任的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了剛生產(chǎn)的一批冰箱存在著質(zhì)量問(wèn)題。（狡猾的笑）老師瞪了朱一眼朱：這是什么破題，誰(shuí)出的？老師：（正在朱旁）我出的。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊。班長(zhǎng)發(fā)言倡議：同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，把時(shí)間和精力放在復(fù)習(xí)迎考上，爭(zhēng)取考出真實(shí)良好的水平，考出真才實(shí)學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程通過(guò)擺事實(shí)與講道理和各種趣味性表演相結(jié)合的形式，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，由表及里，最終達(dá)到本課的最終目的——使同學(xué)們能理解并真正做到“真才實(shí)學(xué)，誠(chéng)信做人”。乙：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。乙：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信啊，這為人的基石，我們?cè)趺茨苁?？下面?qǐng)欣賞《用心靈呼喚誠(chéng)信》，演講者————王海干同學(xué)。乙：中國(guó)正大步邁向現(xiàn)代化。唯有誠(chéng)信的點(diǎn)綴，才會(huì)為荒漠注入新綠，讓大漠孤煙變成一片生機(jī)勃勃的綠色樂(lè)園。在全國(guó)上下呼喚誠(chéng)信回歸的今天，我們作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和未來(lái)的建設(shè)者，“講誠(chéng)信，做真人”更是我們青年一代義不容辭的責(zé)任！然而在我們的校園，在我們的身邊，仍有一些的同學(xué)失信于同學(xué)、失信于家長(zhǎng)、失信于老師，我們?yōu)榇松罡型葱?！為此，我們?cè)诖讼蛉Ｍ瑢W(xué)呼吁：親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)你們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從我們的身邊做起，樹(shù)立以誠(chéng)為本的意識(shí)，做到以誠(chéng)待人、以誠(chéng)接物、以誠(chéng)敬業(yè)、以誠(chéng)律已，做一個(gè)引領(lǐng)誠(chéng)信風(fēng)尚的人。用心靈呼喚誠(chéng)信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟詠，崇尚偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的革命友誼與情懷。甲：希望寄托在我們身上。甲：誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。生：（略）。乙：而其中，傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。情感目標(biāo)：轉(zhuǎn)變觀念，守住心靈的契約。做一名誠(chéng)信考生，做一名誠(chéng)信之人！同學(xué)們請(qǐng)加入到我們“真才實(shí)學(xué)、誠(chéng)信做人”簽名活動(dòng)中來(lái)，自信地簽上你的名字。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈！近年來(lái)，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。姜：知道了，跟催命鬼似的。恰恰相反，一家在全國(guó)負(fù)有盛名的月餅生產(chǎn)廠家，因?yàn)槭褂门f月餅作餡，被某電視臺(tái)曝光。故事一學(xué)生1：尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。我決定：免試了。人事部主任戴維先生通知他們，復(fù)試主要由董事長(zhǎng)貝克先生主持。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。? 作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏得尊嚴(yán)。誠(chéng)信大考驗(yàn)，贏取“誠(chéng)信元”，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。三、教學(xué)方法典型事例分析法、講授、討論四、課前準(zhǔn)備教師（1）課件準(zhǔn)備。● 與人以實(shí)，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。合：朋友，拾起你“誠(chéng)信”的背囊吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的`人生吧！(全體隊(duì)員合：它到來(lái)時(shí)也許你不在意，它離開(kāi)時(shí)走得無(wú)聲無(wú)息，但它卻是一列飛馳地快車。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。B：中華民族是一個(gè)勤勞勇敢、智慧開(kāi)放的民族?？鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也。缺少誠(chéng)信，就是缺失崇高和壯美就無(wú)法擺脫平庸和無(wú)聊、欺詐和虛假?！罢\(chéng)信”是規(guī)范和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提條件，是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。的確，又到了月考的時(shí)間，這個(gè)話題是大家年年討論的話題，這次班會(huì)同樣與這個(gè)話題有關(guān)，希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的方法。名言展示，師生互勉：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心。朱家主人很欣賞季布，于是專程去洛陽(yáng)請(qǐng)劉邦的好朋友汝陰侯滕公向劉邦說(shuō)情，希望能撤銷追殺季布的通緝令，后來(lái)劉邦果真赦免了季布，而且還給了他一個(gè)官職?！罢\(chéng)信”這個(gè)東西道理很簡(jiǎn)單，但是身體力行起來(lái)，有些人就心有不逮。輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。悅耳的鈴聲。甲：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入主題。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每