【正文】 進(jìn)步。（2）在生活中能夠留心觀察，發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，并且能夠虛心向他們學(xué)習(xí)。行為與習(xí)慣：（1）在生活中能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能加以保持和發(fā)揚(yáng)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師就要從學(xué)生身邊的小事入手，引導(dǎo)學(xué)生積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。）4．討論：我們身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是不是永遠(yuǎn)伴隨著我們呢？我們應(yīng)該怎樣保持呢？ 5．小結(jié)：我們有這么多優(yōu)點(diǎn)，一定要保持和發(fā)揚(yáng)喲?。ò鍟?shū)：保持 發(fā)揚(yáng)）【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能夠保持。【設(shè)計(jì)意圖：養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)和欣賞自己及他人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的好習(xí)慣，從而促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。（附贊美詞語(yǔ)：樂(lè)于助人、興趣廣泛、有恒心、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇敢、溫柔、有理想、善良、文靜、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)、思維能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有主見(jiàn)、善解人意、活潑開(kāi)朗、尊敬老師、坦率、人際關(guān)系好、熱愛(ài)勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)、聰明、熱情大方、成績(jī)優(yōu)秀、五官端正、眉清目秀、身材苗條等，跑步快耐力佳、幽默風(fēng)趣、上課專心、運(yùn)動(dòng)健將、老師有問(wèn)必答、班上的開(kāi)心果、棋藝不錯(cuò)、生物不錯(cuò)、籃球不錯(cuò)、心胸寬大、能虛心接受批評(píng)、樂(lè)觀開(kāi)朗、溫柔友善、見(jiàn)義勇為、幽默、愛(ài)讀書(shū)、數(shù)學(xué)好……）同桌交流——夸夸別人，為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準(zhǔn)備師：聽(tīng)同學(xué)們一說(shuō)，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多！我看這樣，能不能把你想說(shuō)的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好？三、實(shí)踐中導(dǎo)行制作優(yōu)點(diǎn)卡——教師演示指導(dǎo)，（可以為同桌，也可以為其他同學(xué)）。教學(xué)難點(diǎn)： 以自己的方式表達(dá)對(duì)別人的贊美。向你的爸爸媽媽匯報(bào)今天的收獲。二、優(yōu)點(diǎn)大展示你有哪些優(yōu)點(diǎn)，周圍的人對(duì)你有哪些評(píng)價(jià)？三、找找看同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多。小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認(rèn)真聽(tīng)別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點(diǎn)。如果我們每個(gè)人都能這樣做，那么，我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處就會(huì)越來(lái)越多。教學(xué)過(guò)程 第1課時(shí)活動(dòng)一了不起的我 1．[播放動(dòng)畫(huà)：了不起的我] 2．討論：蘭蘭是怎樣發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的？你發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處了嗎？我們應(yīng)該怎樣保持呢？鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，還不太懂得欣賞，對(duì)自我的評(píng)價(jià)不主動(dòng)。五千年的記憶，六十年的輝煌。學(xué)情分析我們面對(duì)的是低年級(jí)的兒童，在這個(gè)年齡階段的兒童，絕大多數(shù)的自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，他們喜歡表現(xiàn)自我、展示自我，喜歡聽(tīng)到他人對(duì)自己的贊美。知道學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。2．活動(dòng)：填寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)卡。德育目標(biāo)：養(yǎng)成虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣。針對(duì)平時(shí)不引人注意的、性格內(nèi)向的學(xué)生，教師通過(guò)帶頭為其找長(zhǎng)處，引導(dǎo)其他學(xué)生為其找優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)在老師制作的優(yōu)點(diǎn)卡上，學(xué)生受到了極大的鼓舞，感受到集體的關(guān)懷與溫暖，促使其與班集體、與同學(xué)更融洽的相處。撿紙——講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，有環(huán)保意識(shí) 師：我