【正文】 教訓，提高自己的班主任水平，為學校做出更大的貢獻。第四篇：班主任經(jīng)驗交流心得班主任工作幾點心得馬安中心小學王瑩我是馬安中心小學的教師王瑩，我任班主任的工作只有短短的三年，確深深的體會到班主任這一角色、這一育人的天職承載著多少孩子和家長的希望。其實他需要的只有兩個字“喜歡”?？梢哉f自己對自己以前的某些行為真的需要認真思考了。不同的經(jīng)驗給我注入了不同的活力，讓我對班主任工作有了重新的認識。我當時就想，如果是我的孩子我會怎樣，要是自己的孩子數(shù)學學得不好就不喜歡他了嗎？然后在一次班會上我把他叫到面前問他：“你覺得老師喜歡你嗎？”他沒有回答。九一班班主任柴朝琴老師更是方法獨到，她以班級實際案例為資源，運用即興演講的方式，向大家闡述了?樹立威信、放下威嚴?、真正走近學生心間的管理策略。在這次經(jīng)驗交流會上，我被四位班主任的工作態(tài)度，耐心教育所打動。班干部就是教師培養(yǎng)起來的點，其他學生就是面，真正達到教是為了不教。所以說班主任是身負多職，必須引起高度的重視。現(xiàn)在不是有個公式5+2大于7的說法，也就是說五天的學校教育加上兩天的家庭教育，其教育功能要遠遠大于七天的教育，現(xiàn)在我們都面臨著5+2=0的危險，有些家長由于受到社會功利性的影響，也把一些消極的思想毫無顧忌的傳輸給了孩子，造成了學校教育與家庭教育的目的不一致。第三篇：班主任經(jīng)驗交流心得班主任經(jīng)驗交流心得桂花九年制學校程廣愛上周禮拜四晚自習期間，學校安排各班主任準備的?班主任經(jīng)驗交流會?在李校長、蘭校長的主持下順利開展。社會在發(fā)展、教育在發(fā)展、實踐在發(fā)展，一名班主任要把全班幾十個孩子琢玉成器，既要有高度的責任心，也要探索育人工作的新路子。接下來的日子里，他在數(shù)學課堂上表現(xiàn)得很積極，在其他活動中也很活躍。當一個班主任很容易，但是當好一個班主任真的不容易。這次經(jīng)驗交流會，我看到了不同年齡段和不同教齡段的老師的展示，有干了十幾年，二十幾年的，也有時間很短只干了五六年的。我們班有一個學生，對數(shù)學題的理解力時常不好，有時候我會批評幾句，慢慢的發(fā)現(xiàn)他越來越不愛