【正文】 抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合，促進骨干教師不斷反思、總結(jié)，提高工作實效性。四是帶頭撰寫教科研總結(jié)或論文，促進學校教學工作跨越式發(fā)展。
　　(二)具體的培訓細則及督促辦法
　　每學期承擔12次校內(nèi)外公開教學。業(yè)務培訓突出指導性和實效性，注重方法的指導和經(jīng)驗的傳授。
　　(2)示范導向。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點，與廣大教師資源共享。
　　骨干教師個人年度工作計劃
　　一、培養(yǎng)目標
　　(一)總體目標
　　塑造盡職履責典范
　　通過對教師進行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化師風師德建設(shè)，樹立新教師形象，使骨干教師隊伍不斷壯大。
　　骨干教師必須承擔或參與實驗課題的研究。
　　三、培訓目標
　　通過骨干教師的培訓，進一步加深師德規(guī)范的真情實感，進一步強化專業(yè)思想、調(diào)整師德規(guī)范，進一步掌握學科的教材教法，提高教育教學的實際操作能力。自培要求教師翻看教育教學書刊，做自學筆記，負責人是骨干教師本身。
　　承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗計劃及論文、階段成果表。加強教師隊伍建設(shè)，不斷深化教師”以科研促發(fā)展”的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì)。
　　(3)開展好骨干教師的示范展示課活動，認真做好評課，廣泛征求評課意見，形成經(jīng)驗成果。
　　健全制度，完善機智。
　　每學期提供12篇優(yōu)秀教案或教學案例。自學由培訓者自行組織進行，充分運用我校的硬件和軟件資源。四是”教師是教科研的主力”意識。
　　(6)及時反思教學，積累教學中的心得感悟，在實踐中提高。
　　十二月份理論學習，進行培訓驗收。
　　給骨