【正文】 防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育
　　透過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。
　　其次，加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
　　二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：
　　校園生活生動起來了。本次活動透過家園合作取得良好效果。
　　(一)四、五、六年級各中隊開展了”屈原詩歌頌”、”端午節(jié)賽詩會活動”等多種富有愛國主義教育好處的活動。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　透過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：應(yīng)對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終持續(xù)一種民族的氣節(jié)，一種清白。
　　一、環(huán)境布置
　　主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。我們透過宣傳、演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)及其好處，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。期望同學(xué)們能過一個健康、安全、快樂的端午節(jié)。
　　透過主題活動的開展，使職工銘記的，不僅僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。
　　教育資料豐富起來。
　　三、家園互動
　　在活動期間家長都能夠用心配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。2020端午節(jié)活動總結(jié)，心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化范文5篇　　端午節(jié)到了，送你一個甜粽子，愿你家庭幸福愛情甜蜜。透過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化理解愛國主義教育的過程。
　　我國地大物博、歷史