【正文】 走群眾路線是宗旨。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。因此，本學(xué)期，我校低年級(jí)語文教研組以“組”為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
　　結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的?；仡櫼粚W(xué)期工作，主要做好了以下幾點(diǎn)：
　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念
　　，尤其是一年級(jí)《道德與法治》教材，組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究?？己藱C(jī)制如下：
　?。好课唤處煶銮诼时仨氝_(dá)到90%以上。
　　，認(rèn)真落實(shí)備課展示活動(dòng)，克服職業(yè)倦怠。三是開展全園教師主題背景下主題墻和區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
　　盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。
　　既關(guān)愛差生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。
　　按計(jì)劃上好輔導(dǎo)課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動(dòng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績(jī)。下面是范文網(wǎng)小編為您精心整理的教研組教學(xué)的工作總結(jié)。各老師經(jīng)常在一起集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。讓學(xué)生成為獲益者。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。
　　加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。大家認(rèn)真觀察反思、取長(zhǎng)補(bǔ)短、有則改之，對(duì)自己的教學(xué)工作有了很好的助益。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料，把更多的社會(huì)生活引入課堂，結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn)，我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中，滲透到具體的教學(xué)行為中。
　　(四)、進(jìn)一步強(qiáng)化教師備課規(guī)范化， 要求教師在備課過程過程中交流自己的困惑和想法，針對(duì)困惑，通過集體商討解決取得一定成效。
　　，活躍教研活動(dòng)氛圍：由于教師職業(yè)是一份高度緊張的工作，本學(xué)期開展了一些促教師專業(yè)發(fā)展和豐富業(yè)余生活活動(dòng)，如：幼兒園自主活動(dòng)的開展、社區(qū)活動(dòng)的開展，親子活動(dòng)的開展。每位教師選定各自的研究課題，切實(shí)推動(dòng)教育科研持續(xù)開展，全員參與，群策群力，使教研活動(dòng)向高層次發(fā)展。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。
　　重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。力求全面提高。
　　抓好教研組建設(shè)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
　　三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作
　　嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲得了較好的成績(jī)，中下生大大減少了。
　　、掌握，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備