【正文】 ，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，有計(jì)劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時(shí)，幼兒園也可依據(jù)計(jì)劃?rùn)z查、督促班主任工作。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通 。
　　健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。
　　三、家長(zhǎng)工作：
　　幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。
　　(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始，逐步深入。
　　 個(gè)體幼兒情況
　　1) 個(gè)別幼兒屬于過(guò)敏性體質(zhì)，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。
　　7) 具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。
　　根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。
　　四、本學(xué)期活動(dòng)方案
　　二月：新生入園典禮及召開(kāi)《家長(zhǎng)會(huì)》。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。
　　(三) 班級(jí)目標(biāo)管理
　　 入園管理。
　　3) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。
　　家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。
　　二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：
　　繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡擺弄各種材料。
　　訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育?？傊?，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。李老師參加工作多年，剛聘位為本園保健醫(yī)生，但對(duì)沒(méi)項(xiàng)工作都做得很到位，熟悉了幼兒園的健康保健知識(shí)，對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。
　　 努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。
　　建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。
　　五月：全面開(kāi)展安全教育宣傳及籌備六一節(jié)日活動(dòng)。
　　三、本學(xué)期將采取的具體措施
　　充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
　　3) 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。
　　4) 個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。并適當(dāng)添加 英語(yǔ) 教學(xué)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好173。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形