【正文】 子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
　　安全方面，衛(wèi)生保健方面安全工作是最重要的工作之一。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。
　　措施：
　　在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。
　　幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動中的經(jīng)驗(yàn)。
　　對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
　　了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。
　　措施：
　　開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
　　幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生。但也存在著許多的不足。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)報告　　在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。
　　進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
　　措施：
　　為幼兒提供探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基
　　根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，并能積極參加幼兒園組織的親子活動。
　　科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。家長工作方面這學(xué)期開學(xué)不久,我們便召開了家長會,、目的和工作方法,