【正文】 好謀善斷勤奮學(xué)習(xí)：學(xué)海無(wú)涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進(jìn)一步名言、長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。第二篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)（本站推薦）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)古詩(shī)山行 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。2.《驚弓之鳥(niǎo)》講的是古代魏國(guó)的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能射下大雁的故事。小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。？畫下來(lái)，讀一讀。告訴我們：做了壞事，想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害自己。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。對(duì)聯(lián)風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳 家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心四）多音字假jiǎ(真假)（假錢）ji224。第一篇：三年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)前六個(gè)單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 住 注（）意（調(diào)（）目）停（（）查 察觀（）進(jìn)近走（）反 返（）回）看））方向）課）電話）（）去接（往（（（）（（（備 背脊（拔 撥（））書）草）動(dòng)極 級(jí)（）極致 至別（欺 期（）負(fù) 抱 報(bào)（（）好 高（（）（）今）于）望）（）答）））落）待（懷（（（（甜（落（）怨令 另口（密 蜜茂（座 坐（）人難忘）外）））））緊（）入（成（號(hào)（分 份水（召 招（）月（（））呼）喚凈 靜潔（敢 感（）清（）（勇（）化））受（）于 接 結(jié)（）束連（）（照（）合）故 顧（）意（）不上（二）語(yǔ)文三年級(jí)寫寫加點(diǎn)的詞語(yǔ)碧綠 將來(lái) 成風(fēng)破浪 保衛(wèi) 威武 ．．．．．．．．一本正經(jīng) 引人注目 返回 觀察 合攏 拳頭 ．．．．．．．．．．清脆 熟悉 逐漸 關(guān)閉 寂靜 豐富 美妙 ．．．．．．召喚 絕望 搶救 ．．掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 硬幣污泥 閃爍驚喜激動(dòng) 斬釘截鐵 ．．虐待 抱怨 糟糕 ．．盛產(chǎn) 安靜 ．．宣告援助奇跡待遇 演奏 ．．溫暖 映照 照耀 ．．．．群結(jié)隊(duì) 欣賞 ．．．裝腔作勢(shì) 發(fā)覺(jué) ．．遼闊 ．．遺憾 盡力 ．．侮辱 蔚藍(lán)學(xué)識(shí) 淵博 ．．劈頭蓋臉 大義凜然成熟 茂密 五光十色 好客 晾房 ．．．．．．．．遙遙相對(duì) 歡鬧 目不暇接 熱情 忙碌 ．．．．仇恨 無(wú)家可歸 給予 ．．．．．．道歉 故意 原諒 ．．．．潔凈 ．．責(zé)怪 ．．探索悲傷 猶豫 不知所措鮮艷小巧玲瓏注視機(jī)靈逃脫銳利蕩漾燦爛景致新意柔美傾聽(tīng)消失仰望驚弓之鳥(niǎo)疑惑本事大吃一驚悲慘愈合 孤單三）語(yǔ)文三年級(jí)填一填◎找一找描寫顏色的詞語(yǔ)紅 火紅 鮮紅 棗紅黃 金黃土黃黑漆黑烏黑綠翠綠 嫩綠 碧綠藍(lán)蔚藍(lán)天藍(lán) 白雪白潔白 ◎填一填 寫一寫 叮當(dāng) 咔嚓 叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)當(dāng)嘩啦嘩啦啦嘩啦嘩啦咔嚓嚓咔嚓咔嚓叮咚 叮叮咚 叮咚叮咚 ◎照樣子說(shuō)一說(shuō)鮮嫩嫩的小白菜水靈靈的魚蝦毛茸茸的耳朵霧蒙蒙的天氣 金燦燦的稻谷火辣辣的 太陽(yáng)白茫茫的大地◎看誰(shuí)寫的成語(yǔ)多 情不自禁 心心相印 情同手足情深似海 情真意切 情景交融 問(wèn)心無(wú)愧專心致志全心全意 三心二意◎和鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ)鳥(niǎo)語(yǔ)花香笨鳥(niǎo)先飛一石二鳥(niǎo)鶯歌燕舞聞雞起舞 ◎和聲音有關(guān)的成語(yǔ)鴉雀無(wú)聲悄聲細(xì)語(yǔ)聲如洪鐘聲情并茂聲淚俱下 ◎含有寓言的成語(yǔ)驚弓之鳥(niǎo)葉公好龍井底之蛙掩耳盜鈴濫竽充數(shù)◎說(shuō)一說(shuō)與下面詞的意思相反的詞語(yǔ) 戰(zhàn)爭(zhēng)—— 和平悲傷——快樂(lè) 潔凈—— 骯臟 傷害——愛(ài)護(hù)仇恨——熱愛(ài) 責(zé)備——表?yè)P(yáng)（四）古詩(shī)，對(duì)聯(lián)曉出凈慈寺送林子方 贈(zèng)花卿 竹里館（宋）楊萬(wàn)里（唐）杜甫（唐）王維 畢竟西湖六月中，錦城絲管日紛紛，獨(dú)坐幽篁里，風(fēng)光不與四時(shí)同。名言天下興亡，匹夫有責(zé)。它的顏色非常鮮艷。3.《掩耳盜鈴》講的是一個(gè)人掩著自己的耳朵去偷人家大門上的鈴鐺而被發(fā)覺(jué)的故事。？因?yàn)槿A羅庚認(rèn)為新中國(guó)百?gòu)U待興，祖國(guó)需要他，他要把自己的學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)。？畫出相關(guān)的句子。1.《一只小鳥(niǎo)》記敘了孩子們用彈弓打中了一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)的故事，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?！堆诙I鈴》把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。1居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像天上綴著的星星。（）我想挑幾條最好的，可是那些小金魚都十分可愛(ài)，挑哪 一條好呢？（）秋雨下了整整一個(gè)星期。二、修辭方法（1）讀句子，判斷是不是比喻句，是比喻句的，說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。例：我看望老師?！郀柣?我還找到了一些名人名言：◆我們讀過(guò)了孔子的名言： 溫故而知新。我發(fā)現(xiàn)：這樣的句子我也能從課文中找出來(lái)一些，不信，我找來(lái)給你 看看：四、課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，我們來(lái)填填，然 后再自己寫一寫。一對(duì)小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。合成一句話：三、把句子寫得更具體。改寫成比喻句：校園旁邊的柳樹(shù)，柳條隨風(fēng)飄蕩。媽媽和我買了很多書。1秋天到了，（）樹(shù)葉從（）飄落下來(lái)。三十八、用“?有?有?還有?”寫一句話三十九、他常常把書里的故事講給別人聽(tīng)。（）會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。”陶罐爭(zhēng)辮說(shuō)。()冷：，跟熱相反。（）(3)、亡羊補(bǔ)牢．六十六、()硬：A、堅(jiān)B、堅(jiān)決，堅(jiān)定C、勉強(qiáng)D、能力強(qiáng)(1)、這塊石頭真硬．。（）(3)、這個(gè)問(wèn)題浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)才．七十六、給解決。百尺竿頭，____________________。（）在慶祝會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂(lè)。（）汽車（）駛過(guò)來(lái)。一○○、：一○一、（1）森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。________________________________________一一九、（3）這碗魚湯沒(méi)有加作料。（脂肪）和(淀粉)可以為我們的身體提供能量，(蛋白質(zhì))是組成身體的上要物質(zhì)，(維生素)、(鈣)、(鐵)、(碘)等也是我們身體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分含有(脂肪)的食物在紙上按壓后會(huì)留下明顯的(油跡)：含有(淀粉)的食物遇到(碘)后通常會(huì)(變藍(lán))：含有(蛋白質(zhì))的食物放在火上燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生像(燒頭發(fā))那樣的臭味米飯是從(稻谷)里來(lái)的，牛肉來(lái)于(牛)。如果食鹽中混有沙子，可以用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法把它分離出來(lái)。制作一杯濃鹽水，往蒸發(fā)皿中倒入少許濃鹽水，用酒精燈加熱，有什么現(xiàn)象發(fā)生？答：會(huì)看到蒸發(fā)皿的內(nèi)壁上有許多白色的小晶體析出。（X）絕緣體在任何情況下都不導(dǎo)電。肺活量是指一個(gè)人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。小草呀，你的腳步雖小，但是你擁有你腳下的土地。學(xué)會(huì)正確的發(fā)音，用吐音吹奏sol la si 三個(gè)音。能與大家分享可愛(ài)的卡通人物和好聽(tīng)的卡通歌曲，培養(yǎng)合作意識(shí)，積累和豐富課外的學(xué)習(xí)成果。讓學(xué)生看手勢(shì)猜旋律的音樂(lè)游戲，初步培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心的音高感覺(jué)。演唱《溜溜山歌》《樹(shù)葉兒飄飄》，欣賞二胡獨(dú)奏曲《八月桂花遍地開(kāi)》，河北吹歌《打棗》初步了解中國(guó)民歌的表現(xiàn)形式，產(chǎn)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣。在“聽(tīng)、唱、動(dòng)、奏、”活動(dòng)中體驗(yàn)以音樂(lè)學(xué)習(xí)為內(nèi)容的音樂(lè)作品帶來(lái)的樂(lè)趣，學(xué)生積極嘗試和探索音樂(lè)奧秘的愿望。（報(bào)紙）遠(yuǎn)近傳書，溫暖千家萬(wàn)戶；早晚送報(bào)，溝通四面八方。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。人體的呼吸器官有鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺。（√）用電線把小燈泡連在一起，小燈泡就會(huì)亮。怎樣把溶解在水里的食鹽找回來(lái)？答：（1）把食鹽水放在太陽(yáng)底下曬，水曬干了，食鹽就析出來(lái)了；（2）把食鹽放在火上烤，水烤干了，食鹽就析出來(lái)了。消化器官是人體的重要器官，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)呢?答：愛(ài)護(hù)我們的消化器官應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：①飯前便后要洗手；②吃飯要定時(shí)，應(yīng)細(xì)嚼慢咽：③不吃不干凈、過(guò)了保質(zhì)期的食物：④不暴飲暴食⑤飯后不宜馬上做劇烈運(yùn)動(dòng)。：一三二、（1）戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。一一七、：一一八、?）媽媽打毛衣。1（）小星星（）對(duì)我們眨眼睛。我們（）爬著（）石級(jí)。五、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“——”標(biāo)出，把正確的寫在括號(hào)里。()1___________________________，水村山郭酒旗風(fēng)。（）(2)、狼的花言巧．語(yǔ)騙不了羊。(1)、我的性情十分溫和．．六十四、。（）(2)、爸爸還在田間．辛勤地勞作。（）（）（）勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。同學(xué)們非常敬愛(ài)王老師。改寫成比喻句：，柳條隨風(fēng)飄蕩。（）巖石上長(zhǎng)著（）珊瑚。二十二、把字句被字句二、二十三、把兩句話合成一句話，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。改：五、按要求改寫成比喻句或擬人句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。合成一句話：我們?nèi)チ烁＠骸＃ǎ┻@挺機(jī)槍是他戰(zhàn)斗時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！袑?世上無(wú)難事，只要肯登攀。（）冬天的雪花輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來(lái)。（）有一天，我從幼兒園回家，看到路旁有個(gè)賣金魚的老人?！豆沤褓t文勸學(xué)篇》愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。，大雁就掉下來(lái)了？因?yàn)檫@只大雁受過(guò)傷，離開(kāi)同伴，孤單失群。1.“我”為什么應(yīng)該對(duì)陸葉說(shuō)聲“對(duì)不起”？因?yàn)椴还苁遣皇枪室獾?，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說(shuō)聲對(duì)不起，這也是一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生應(yīng)該做的。（2）我想去吃好吃的葡萄和葡萄干，并參觀葡萄干的制作過(guò)程。2.《回自己的祖國(guó)去》本文寫了華羅庚在聽(tīng)到中國(guó)解放后，毅然回到祖國(guó)的故事，贊揚(yáng)了華羅庚熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的精神。（2）有了新發(fā)現(xiàn)后，我們不再隨意揪蒲公英，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。i（挨打）（挨餓）盡j236。孤帆一片日邊來(lái)。人間能得幾回聞。（結(jié)尾）（結(jié)束）華hu225。五、背誦篇目 第一單元 中心1.2.《金色的草地》本文通過(guò)寫“我”和弟弟開(kāi)始時(shí)在金色的草地上揪蒲公英花尋開(kāi)心，后來(lái)發(fā)現(xiàn)草地顏色的神奇變化，便和蒲公英成為好朋友的故事，表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)和對(duì)大自然的贊美。” 鬧鐘的鈴聲表示應(yīng)該起床了；汽車的鳴笛聲表示請(qǐng)注意避讓；校園里的鈴聲表示上課或下課。撿錢：少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。安靜的特點(diǎn)。課文是按照先總后分（先概括后具體）的方法描寫的。夜書所見(jiàn) 蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動(dòng)客情。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的，各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗極了。（）日月潭景