【正文】 朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。表演后評(píng)議，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住“欲出又止”“躊躇”評(píng)議“幼龜”的表演，并理解這兩個(gè)詞語的意思，比較并書寫“幼”和“幻”字。：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。這是我在這節(jié)課操作上的首要缺失。今作如此反思，意在矯正自我，改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)日臻完善?！蹲匀恢馈方虒W(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)，我深感缺失太多。②課文第六、七自然段就描述了這幅圖的情景，請(qǐng)大家再自由讀一讀?！边@是一件什么“蠢事”呢我們讀懂了三、四、五自然段就明白了。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥已吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。那天我們上島時(shí)，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出龜巢，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。請(qǐng)自由讀第三、四、五自然段，等一會(huì)兒，我們來分角色表演表演這三個(gè)自然段敘述的情景。③默讀六、七自然段，展開想象：食肉鳥是怎樣“飽餐一頓”的請(qǐng)大家展開想象寫幾句話，描述一下，并寫一點(diǎn)兒自己的感受。反思教學(xué)，諸多感觸涌上心頭，其突出者有三：一是學(xué)生的主體性體現(xiàn)在具體的活動(dòng)過程之中。人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《自然之道》教案內(nèi)容總結(jié)
（1）人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《自然之道》教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟，教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書
（2）課前準(zhǔn)備
教師課前在小黑板上
抄寫：
①生字新詞
（3）●以演促讀，感悟“蠢事”
①出示句子：“我們干了一件愚不可及的蠢事
（4