五年級語文教案——習(xí)作7(留存版)
【正文】 理解、感悟原詩，把握原詩的主要內(nèi)容和人物個性，明確這次改寫的具體要求。 三、謄寫作文. 我的教學(xué)反思： 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《習(xí)作7》
一、教學(xué)要求：
能通過看兩幅彩圖，仔細(xì)品讀詩歌，把握《給奶奶送陽光》所表達(dá)的主要意思和人物個性
（2）第二課時
一、教師評改
（3）二、學(xué)生繼續(xù)修改作文
（4）三、謄寫作文.
我的教學(xué)反思：
6?！ 。ㄋ模┙叹邷?zhǔn)備： 小黑板 （五）教學(xué)過程： 教學(xué)過程 自我加減 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生作文的興趣 １、回憶過去學(xué)過的《但愿人長久》、《黃鶴樓送孟號然之廣陵》這類課文，說說這類課文的特
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