【正文】 學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會(huì)對我的信任！” 通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德建設(shè)落實(shí)到位。一是全面開展雛鷹爭章活動(dòng)方式與新課程學(xué)習(xí)方式的整合研究，進(jìn)一步完善“雛鷹爭章”體系。一是要牢牢把握愛國主義教育這個(gè)核心，進(jìn)行中國近代史、現(xiàn)代史和國情教育。十月：愛國教育月加強(qiáng)班級文化建設(shè)；2．迎國慶手抄報(bào)評比；“小食品安全大調(diào)查”活動(dòng)；十一月：感恩教育月“感恩的心”令我感動(dòng)的身邊人和事故事演講；“感恩從我做起”給父母洗一次腳；給父母捶捶背；為父母做一頓飯。抓好后進(jìn)生工作后進(jìn)生，是指思想上和學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的學(xué)生。二、工作思路：共同確立新班訓(xùn)實(shí)踐證明，新班訓(xùn)的確立不但對于形成良好的班風(fēng)起到了積極的作用，對學(xué)生自身的成長和進(jìn)步也起到了極大的激勵(lì)作用。在場的患病學(xué)生和家長看到此情此景流下了激動(dòng)的淚水，對學(xué)校給予他們的幫助表示感謝。班級的黑板報(bào)每月按規(guī)定的主題定期出，按時(shí)評比，并和班主任工作考核掛鉤。這樣做準(zhǔn)備就充分了，效果也就更好了。抓好班集體的建設(shè)?；顒?dòng)是德育的載體，我們努力把單調(diào)、枯燥的德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)中。四、加強(qiáng)課題的研究。因此，在開學(xué)的前幾天，我就專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。努力創(chuàng)造使學(xué)生獲得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。書筆記展評。良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。二是組織開辦第九期家長學(xué)校，開設(shè)“家校通”，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家庭教育的功能。服務(wù)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，提升形象。觀看紅色教育影片。各班級在富有特色的紅色主題教育中，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型的人物和典型故事。以“黨在我心中”為主題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解黨的光輝歷史，加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)愛黨、愛國愛社會(huì)主義的信念，舉辦演講比賽。2011年2月 16日第五篇：長嶺完小弘揚(yáng)紅色文化方案長嶺完小“弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因”黨的知識常態(tài)化教育活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表重要思想科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大和總書記系列重要講話精神，以培養(yǎng)造就新時(shí)代，中國特色社會(huì)主義，忠誠建設(shè)者和紅色接班人為根本目的，積極開展弘揚(yáng)紅色文化傳承紅色基因常態(tài)化教育，培育和提高學(xué)生師生人文素養(yǎng)打造紅色特色人文二、活動(dòng)目的為深入開展，革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，充分發(fā)揮和利用紅色資源優(yōu)勢，用紅色文化引領(lǐng)青少年健康成長，通過開展弘揚(yáng)紅色文化傳承紅色基因，知識教育，將紅色基因，紅色傳統(tǒng)，紅色文化厚植小學(xué)生心靈之中，從小培養(yǎng)增強(qiáng)他們熱愛黨的情感，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信仰教育他們，愛國、愛黨、愛零陵，成為新時(shí)代，中國特色社會(huì)主義偉大，事業(yè)的忠誠建設(shè)者和紅色接班人三、組織機(jī)構(gòu)組長：鄧建忠副組長：雷濟(jì)民組員：蔣亞日、郭榮輝、胡慶國、王晨、陳茜、謝玲四、活動(dòng)形式開展“黨史進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式。牢記誓言，接受監(jiān)督。（七）充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。（三）大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。感恩教師自制賀卡，寫上表達(dá)自己真心的話語。利用班會(huì)課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。學(xué)生各方面的習(xí)慣養(yǎng)成（按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、自覺保持衛(wèi)生的習(xí)慣）不夠好；學(xué)生自我管理的意識還比較差；班委建設(shè)有待進(jìn)一步改進(jìn)；班級崗位設(shè)置也有待進(jìn)一步充實(shí)；班級的文化氛圍需要進(jìn)一步建設(shè)??雖然問題重重，但是我依舊信心滿滿，相信自己，也相信我的學(xué)生們，我們會(huì)一起努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑又富有特色的班級。各班學(xué)生和每位老師紛紛伸出援助之手，把自己的一份愛奉獻(xiàn)了出來。少先隊(duì)廣播站每周兩次按時(shí)播放。國旗下講話工作在一開學(xué)就進(jìn)行了妥善的安排，由中層以上干部擔(dān)任主講，并且及早安排好了內(nèi)容，安排和備課稿紙?jiān)谝婚_學(xué)就發(fā)放到了每一位主講人的手里。班級是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)的校內(nèi)主要場所，提高班級管理能力、增強(qiáng)班集體的凝聚力，對加強(qiáng)班集體的建設(shè)至關(guān)重要。九月份我校開展了幫助特殊困難學(xué)生的活動(dòng)。本學(xué)期我們利用德育課題的實(shí)施推動(dòng)學(xué)校及教師德育科研水平的提高。培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。如在平時(shí)的考試、聽寫中，后進(jìn)生有進(jìn)步的，就要及時(shí)表揚(yáng)；在衛(wèi)生大掃除中表現(xiàn)好，也要表揚(yáng)；紀(jì)律有進(jìn)步的后進(jìn)生，更應(yīng)該表揚(yáng)??加強(qiáng)與家長的溝通通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況，；了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。唐東風(fēng)2011年9月1日第三篇：淡頭完小德育工作計(jì)劃淡頭完小德育工作計(jì)劃一：指導(dǎo)思