【正文】 在撰寫案例分析的答卷時，應考者還應當注重分析問題的系統(tǒng)性和深入性，考慮問題思路上的邏輯性和清晰性，文章層次結構的條理性和嚴謹性，運用所學理論知識的針對性和適用性，語言表達的準確性和流暢性，等等。由于缺乏市場論證、技術管理人才和產品營銷手段，沒幾年，眾多項目倉促上馬又半途而廢，8個公司只運行了3年就被迫停辦。具體來說，復合案例分析題的答案頗似一道較大的論述題，甚至像一篇對策性論文。決策民主化是實現(xiàn)決策科學化的前提。要充分考慮決策效益，做好長遠規(guī)劃，不草率行事，切實珍惜民力，把公共財政用于公共服務，用到以改善民生為重點的社會建設上來，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。目前，案例分析類型題雖然可以采取多種形式出題，但還是有一些特征可循。解決這些問題自然要用適當的語言回答，這就是我們通常所說的要學會使用恰當的語言來表述自己的看法。(1)在公共管理的實踐中較難解決的工作問題；(2)領導工作中經常發(fā)生的需要妥善解決的問題；(3)采取必要的措施和策略，今后盡可能避免使其不能再次發(fā)生的問題；(4)對領導管理活動具有指導、借鑒或引起人們思考，給大家?guī)砟承﹩⑹镜膯栴}。最好結合自身所在單位的實際進行對比分析，從而體現(xiàn)自己分析問題、解決問題的能力。由于缺乏市場論證、技術管理人才和產品營銷手段，沒幾年，眾多項目倉促上馬又半途而廢，8個公司只運行了3年就被迫停辦。我現(xiàn)在擔心考不上怎么辦。（三）心理咨詢方案的主要內容：咨詢目標（2分）雙方各自的特定責任、權利和義務（2分）咨詢次數與時間安排（2分）咨詢的具體方法、過程和原理（2分）咨詢的效果及評價手段（2分）咨詢的費用（2分）其他問題及有關說明（2分）三、針對求助者的心理問題，心理咨詢師在咨詢中怎樣把握共情技術？（20分）答：心理咨詢師在咨詢中，把握共情時應該：咨詢師走出自己的參照框架而進入求助者的參照框架。（3分）情緒反應沒有泛化。在分值上，由于復合案例分析題的題量和難度較單一案例略大，其分值相應也高，通常在20分左右。很村民因為家中沒有養(yǎng)牛，不得不花錢從外地租，每頭牛每天租金10元。對尚未解決問題的事件，應考者不但要解析事件，指出事件的癥結所在，還要針對事件的未來走向和趨勢做出必要的推斷和預測。③方案設計型。為了解決考題設置的問題，應考者必須能夠運用已經學過的知識，其中自然包括當前中國的政策對某些問題是如何規(guī)定的這樣基礎性的知識點。此舉旨在深化干部人事制度改革，廣開進賢之路。民主是最好的糾錯機制。這種早出成績、快出成績的錯誤政績觀，導致一些干部草率決策、脫離實際決策。在分值上，由于復合案例分析題的題量和難度較單一案例略大，其分值相應也高，通常在 20分左右。很村民因為家中沒有養(yǎng)牛，不得不花錢從外地租，每頭牛每天租金10元。對尚未解決問題的事件，應考者不但要解析事件，指出事件的癥結所在，還要針對事件的未來走向和趨勢做出必要的推斷和預測。案例分析題大致可分為以下幾種類型： ①描述評價型。解決這些問題自然要用適當的語言回答，這就是我們通常所說的要學會使用恰當的語言來表述自己的看法。由此應考者就無法采取“事不關己，高高掛起”的態(tài)度來處理問題。看完一章同樣跟上一章的練習，不要落下任何一道題，不管是主觀題還是客觀題。在五道題中循環(huán)使用全面抓分法。第二篇：注冊咨詢師案例考試技巧（一）案例考場考試技巧拋磚引玉，個人看法，考試體會。另外，寫案例題時，先把每題要點分項寫出，再詳細補充細節(jié)，以免時間不夠導致案例題做不完，全功盡棄(，要求達及格分總分才及格，無及格要求)。檢查后你的得分可以提高2～5分，此時的累計得分概率是80+（2+5）／2＝～15分鐘。中國考試論壇網工程頻道。從以往的考題來看，案例分析類型題主要有以下幾個特點： 為了考查應考者對于我國政府的政策，尤其是當前國家在農村的政策理解水平，案例分析類型的題目通常虛擬出較真實的場景。記憶如果不到位則很難對問題做出正確判斷。案例分析題的類型。其次，應考者應當根據正確的判斷，提出具體的評析意見或者解決問題的對策。次年5月，該領導加大了建設 “食用菌百里長廊”的工作力度，多次主持召開現(xiàn)場會，宣布哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)行動不力、完不成任務，書記、鄉(xiāng)長就地免職，并明確表態(tài)，老百姓不搞，可以采取拉家具、牽耕牛的辦法對付，這叫“逼民致富”。在考查目的上，重在考查應考者的戰(zhàn)略思維、宏觀決策、解決全局性問題的能力。這些問題都和領導決策有關，說明建立良好的決策機制，加強決策的科學化、民主化、制度化特別重要，提高領導干部的決策能力減少決策失誤造成的危害非常必要。各級黨委政府和每個領導干部都應掌握科學決策的理論，都要了解科學決策的機制。但通過上面的介紹，準備參加較高層級公選的應考者，至少應該了解復合案例分析試題需要這樣做，盡量這樣做。第一是分析問題的能力。②分析決策型。（二）應考者應當根據正確的判斷，提出具體的評析意見或者解決問題的對策。次年5月，該領導加大了建設“食用菌百里長廊”的工作力度，多次主持召開現(xiàn)場會，宣布哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)行動不力、完不成任務，書記、鄉(xiāng)長就地免職，并明確表態(tài)，老百姓不搞，可以采取拉家具、牽耕牛的辦法對付，這叫“逼民致富”。在考查目的上，重在考查應考者的戰(zhàn)略思維、宏觀決策、解決全局性問題的能力。（10分）（二）診斷依據：根據病與非病的三原則，排除精神病。答：陽性強化法是改變求助者行為的一種行為治療方法。沒興趣學習，也打不起精神，沒什么胃口，晚上睡不著，老是想這些事情，有時折騰到夜里三四點才睡，經常頭昏腦脹，注意力總集中不起來，特別愛對人發(fā)脾氣。事例四：由財政投資近30億元興建的南方某國際機場，由于建設規(guī)模過度超前，目前客運量和貨運量只達到設計規(guī)模的1／3左右，航站樓和機場生活區(qū)大量閑置，運營5年累計虧損已達11億元。近年來，在縣處級正職以上領導干部公開選拔的公共科目或專業(yè)科目筆試中，出現(xiàn)了一種在形式上與案例分析題相似的復合型案例分析題(或叫做復雜的案例分析題）。應考者需要回答的問題往往是當前領導和管理中的“要點”“熱點”“疑點”“焦點”或者是“難點”。另外，這類型題考察的能力是多方面的，它對應考者提出的要求更高，其難度自然而然地提升上去了。這樣虛擬場景的作用是讓應考者有置身于案例情景之中的感覺。第五，依法建立健全決策失誤責任追究制，落實領導問責制。比如，有的不調查、不研究，脫離實際、脫離群眾，“先拍腦門決策，再拍胸脯保證，后拍屁股走人”；有的熱衷于搞“形象工程”、“路邊工程”；有的作風粗暴，方法簡單，甚至對普通群眾采用強制措施。首先，把每個材料或事件視為一個單一案例，對其反映的問題予以定性，初步判斷它是領導工作或管理工作中的什么問題。事例四：由財政投資近30億元興建的南方某國際機場，由于建設規(guī)模過度超前，目前客運量和貨運量只達到設計規(guī)模的1／3左右，航站樓和機場生活區(qū)大量閑置，運營5年累計虧損已達 11億元。近年來，在縣處級正職以上領導干部公開選拔的公共科目或專業(yè)科目筆試中，出現(xiàn)了一種在形式上與案例分析題相似的復合型案例分析題(或叫做復雜的案例分析題）。即通過案例所給出的環(huán)境、條件和可供使用的資源，要求應考者運用自身的才智，提出具體的確實可行的工作計劃或者實施方案，以檢測應考者實際解決問題的能力和管理水平。案例分析題的特點。多余的信息無疑給應考者設置了很多陷阱，應考者必須步步小心。這算是完了，但是這中間