【正文】 題和師生們的生活息息相關(guān)，有效地培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識，同時也增強了師生環(huán)保主動性和自覺性，學會從自己的身邊做起，并延伸到他人，延展到家庭、社區(qū)。因此我校要求在課堂教學中盡可能有效地結(jié)合教學內(nèi)容，根據(jù)各學科的特點貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展理念教育，使學科教學與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起傳授知識，比如科學課中討論霧霾、全球氣候變暖、城市環(huán)境污染等知識以及如何從身邊做起保護環(huán)境等，綜合實踐課中的酸雨的成分，土地污染成因及預防方法等。我們建垃圾分類示范基地評分表》的認定指標，結(jié)合學校實際，逐項自評打分，結(jié)果是：A組織領(lǐng)導得12分，其中必達項目9分；B宣傳教育得19分，其中必達項目12分； C教學實踐得10分，其中必達項目4分；D投放管理得28分，其中必達項目18分；E輻射影響得20分，其中必達項目14分。三、具體措施（一）加強領(lǐng)導，廣泛宣傳專門成立了以校長王熾明為組長的垃圾分類領(lǐng)導小組，定期召開工作會議，制定了詳細的工作計劃，明確各個階段的工作內(nèi)容、具體要求和重點解決的問題，確保垃圾分類工作有序開展。在今后的垃圾分類工作中，我們將總結(jié)前一階段工作的經(jīng)驗，改進工作方法，進一步依靠老師、發(fā)動學生，堅持不懈地繼續(xù)進行垃圾分類，在保持校園整潔的基礎(chǔ)上進一步保護環(huán)境。三、具體措施（一）加強領(lǐng)導，廣泛宣傳專門成立了以校長王熾明為組長的垃圾分類領(lǐng)導小組，定期召開工作會議，制定了詳細的工作計劃，明確各個階段的工作內(nèi)容、具體要求和重點解決的問題，確保垃圾分類工作有序開展。在今后的垃圾分類工作中，我們將總結(jié)前一階段工作的經(jīng)驗，改進工作方法，進一步依靠老師、發(fā)動學生，堅持不懈地繼續(xù)進行垃圾分類，在保持校園整潔的基礎(chǔ)上進一步保護環(huán)境。在領(lǐng)導小組的有力指揮和各職能部門的通力合作下，我園師生穩(wěn)類的投放管理，并將此項工作逐步納入常規(guī)管理。二十六年來，幼兒園在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心領(lǐng)導下，經(jīng)歷屆領(lǐng)導班子和全體教職工的共同努力，傳承發(fā)展、開拓創(chuàng)新，逐步發(fā)展成為在園舍建設(shè)、辦園管理、師資培訓、教學實踐、課程研究等各方面都盡顯優(yōu)質(zhì)和品牌特色的現(xiàn)代化幼兒園，在當?shù)仄鹬痉逗痛翱谧饔?，是廣東省一級幼兒園、廣東省綠色幼兒園、省特級檔案管理單位、廣州市示范性幼兒園、廣州市優(yōu)秀家長幼兒園、廣州市校園安全文明單位、廣州市校園民主管理三星級單位。幾年下來，幼兒園分類處理了大量廢舊材料，為社區(qū)垃圾回收做出了具體大貢獻；②每年中秋過后我們還利用回收的月餅盒進行幼兒玩教具的設(shè)計與制作，舉辦了“月光寶盒幼兒玩教具制作評比活動”，僅在2014年9月，參加的作品就有56件，這些作品在以往的基礎(chǔ)上教師在學具的設(shè)計上有明顯的提升，不在注重于復雜、多功能上，而注重與能從簡單的操作中體現(xiàn)兒童的學習品質(zhì)的提升，更重要的是體現(xiàn)廢物再用的成效，自制教玩具活動不僅豐富了幼兒的活動材料，更是3學習垃圾分類知識、收集廢舊材料、制作環(huán)保作品、朗誦環(huán)保兒歌、倡導綠色行動等等。今后要大力加強領(lǐng)導班子和教師隊伍的建設(shè)，提升建設(shè)生態(tài)文明教育方面的科學素養(yǎng)，不斷提高管理水平和教育質(zhì)量。每學期各班組織12節(jié)定為節(jié)約資源、垃圾分類教育主題班會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了垃圾分類良好的氛圍；全園師生成立了環(huán)?？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。管理水平有待進一步提高。用嶄新的思想武裝頭腦，指導垃圾分類的實踐。二是師生保護環(huán)境的意識增強了。(一)實施校園垃圾分類工程加大投資，先后完成了校園分類垃圾箱、8個班級分類垃圾桶的設(shè)置，保障了校園公共道路垃圾分類全覆蓋，實現(xiàn)了“公共垃圾處理及時，垃圾分類達標”的目標。二是師生保護環(huán)境的意識增強了。(一)實施校園垃圾分類工程加大投資，先后完成了校園分類垃圾箱、8個班級分類垃圾桶的設(shè)置，保障了校園公共道路垃圾分類全覆蓋，實現(xiàn)了“公共垃圾處理及時，垃圾分類達標”的目標。真正做到垃圾減排化、垃圾分類化，廢物回收化，環(huán)境無害化，此項工作將逐步落實。學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地，工作量大、協(xié)調(diào)難度大，為切實領(lǐng)會區(qū)教育局的有關(guān)精神，我校著重組織安排領(lǐng)導、骨干教師參加垃圾分類培訓、學習活動，并就培訓學習回來的內(nèi)容在校內(nèi)宣傳，師生再學習，大大地豐富和推廣了垃圾分類知識。我們結(jié)合實際，舉行了以節(jié)約資源、垃圾分類為主題的各種形式為主題的活動，如國旗下講話，主題班會課，利用廢品為材料的小制作比賽等等，讓學生自己感受怎樣做保護環(huán)境的主人。現(xiàn)有8個教學班，學生239人，下轄XX一個分教點，學生190人。建立了“領(lǐng)導包校園、室長包辦公室、班主任包班級”的垃圾分類工作網(wǎng)絡(luò)式管理機制?，F(xiàn)有8個教學班，學生239人，下轄XX一個分教點，學生190人。建立了“領(lǐng)導包校園、室長包辦公室、班主任包班級”的垃圾分類工作網(wǎng)絡(luò)式管理機制。全園占地面積1657平方米，㎡，戶外活動場地有472平方米。我園在處理日常垃圾分類方面是按“有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾、其他垃圾”四分類進行的。領(lǐng)導小組的具體情況如下：領(lǐng)導小組通過商討，明確了創(chuàng)建工作的重要性，并決定定期召開會議研究垃圾分類工作，同時領(lǐng)導小組要求各部門把垃圾分類納入園、級組、科組、班級工作計劃形成制度，并落實垃圾分類工作經(jīng)費，為創(chuàng)建工作的有效推進提供強有力的保障。通過強有力的指導措施，垃圾分類的理念在幫扶園進一步擴大和落實。我園通過德育談話、各種環(huán)保制作、課外宣傳、以