20xx小學教師自我評價(留存版)
【正文】
教學工作是教師工作的中心。在掌握基礎知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識，關注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這才是教育的真諦。
教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學，設計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。資料共分享，我們負責傳遞知識。服從領導分配，積極配合學校各項工作，勇挑重擔。他們那沒有修飾。
總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學習著，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會前進著。我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。
利用課余時間積極自學本學科相關知識。
按照學校的各項
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