【摘要】第一篇:2012學(xué)年度下學(xué)期后進生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 后進生是每個班級客觀存在的,后進生轉(zhuǎn)化的好壞直接影響到班主任工作的成敗與否,尤其是畢業(yè)班。后進生是客觀存在的,他們在學(xué)校受教育的權(quán)力也應(yīng)該和優(yōu)等生是同...
2025-10-07 17:15
【摘要】第一篇:2011學(xué)年度下學(xué)期初一生物教學(xué)總結(jié) 2011學(xué)年度下學(xué)期初一生物教學(xué)總結(jié) 根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期,本人擔(dān)任初一年級三個班的《生物學(xué)》,我注意不斷了解學(xué)情、鉆研教法,依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,精...
2024-11-03 22:17
【摘要】2011—2012學(xué)年度下學(xué)期班主任工作總結(jié)學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同
2025-08-04 08:45