20xx關于小學語文教學研究工作計劃總結(jié)(留存版)
【正文】 課都有效是教學的主旋律。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。第二次教研時進行反思，議課，老師們在教研活動中成長，學生們在教研活動中收獲?！ ×⑾乱徊降脑O想與努力方向
教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，提高每位教師的教學能力和業(yè)務水平?！ ∥濉⒋嬖诓蛔?br /> 組內(nèi)個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應，對人教版語文教材的把握有待加強?！ ∪?、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動。 一、以課堂為陣地，提高課堂教學的有效性。
另外，加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》。我們共進行四次同課異構(gòu)活動，另外，我們組是年輕化的教師隊伍，是學校語文工作的生
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