【正文】 菜就不再重復(fù)介紹了，哪個小組的同學(xué)先來？（六個小組的負責(zé)人分別介紹已認識的蔬菜總數(shù)及名稱。師：小朋友們真了不起，謎語都讓你們猜中了。吃之前，老師要檢查一下你們的小手洗趕緊了沒有。生：綠色師：同學(xué)們真厲害，那他們是長在哪里的呢，老師請同學(xué)們想一分鐘，待會我們再請同學(xué)們回答。小朋友可以把自己喜歡的蔬菜編成謎語來考考大家，黃老師給大家?guī)追昼姷臅r間思考，看看誰能在最短的時間內(nèi)編出有趣的謎語來。師：那好，生： 師：生：在組內(nèi)交流?；顒有〗Y(jié)：所以小朋友們一定要多吃蔬菜，不能養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。各種蔬菜各有不同的味道，人們都很喜歡吃，因為它們含有豐富的營養(yǎng)成分，對身體很有好處。，知道水果和蔬菜是我們生活中必需的食物二、教學(xué)重難點：怎樣根據(jù)水果和蔬菜的特征進行區(qū)分。知道常見蔬菜的實用方法及營養(yǎng)價值。(5)提問：讓幼兒說一說（西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒）這些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各種蔬菜菜不可以生吃？(6)讓幼兒分別說一說自己喜歡吃哪種菜，不喜歡吃哪種菜，為什么？結(jié)束部分：三、小結(jié)：游戲（1）師出示白菜奶奶頭飾：“小朋友們，你們看，這是誰啊？（幼回答）今天呀白菜奶奶過生日，我們挑自己最喜歡的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”？我們一起給白菜奶奶唱首歌吧，師放音樂《生日快樂》。第二課時（認識蔬菜）一、猜謎引入，揭題二、認識各種蔬菜。四、體會收獲，共同分享。師：瞧，蔬菜基地到了。師：小朋友們真厲害，這么短的時間內(nèi)就認識到這么多的蔬菜寶寶。（輕度智力落后的學(xué)生能根據(jù)老師的講解準確說出“這是什么蔬菜，他是什么顏色的和它長在哪里。師:(讓同學(xué)們嘗黃瓜)師：同學(xué)們，我們不要光想著吃，要記住黃瓜的特征奧師：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了黃瓜，我們現(xiàn)在一起復(fù)習(xí)一下 師生：黃瓜、師：他們各自的特點大家記住了沒有？ 生：記住了。生：枝上。）（五）談收獲，填寫活動評價表。師：瞧你們說得多起勁啊，老師也迫不及待地想知道你們都認識到了哪些蔬菜寶寶了，小組長給黃老師介紹一下吧。師：好，那就用我們最熱烈的掌聲歡迎他們！生：（齊拍掌）師：太棒了！你們真是些懂禮貌的好孩子。水果都帶有一定的甜味而大多數(shù)蔬菜卻都是淡味的。（課件出示各種水果或水果樹等圖片）談話：看到這么多新鮮的水果，你最愛吃什么