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大班教師個人工作述職報告(留存版)

2024-11-16 22:01上一頁面

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【正文】 兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受各級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己。在手腦算方面,在中班學(xué)習(xí)了1100的出指和認(rèn)讀及20以內(nèi)的運算的基礎(chǔ)之上,本學(xué)期著重學(xué)習(xí)1100以內(nèi)的加法運算,幼兒學(xué)習(xí)“直加法、逐加法、口訣法”等能夠靈活地掌握計算,在這一過程中,幼兒剛開始時,不能很好的區(qū)分左右手,時常算錯題,我們從興趣入手,通過家園配合,反復(fù)練習(xí),至今,幼兒能很快地計算出結(jié)果,很有成就感。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。有針對性,有層次性。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。三、“德高為師,身正為范”在平時的工作和生活中,始終保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng),努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,用鄧小平理論和全面建設(shè)小康社會的四項要求自己,全心全意為學(xué)生、為教學(xué)服務(wù),在工作中不斤斤計較;用各種規(guī)范嚴(yán)于律己,為學(xué)生立下一個學(xué)習(xí)的好榜樣。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。每次教學(xué)活動時,幼兒興趣極高。五、其他方面:在競爭激烈的時代,飛速發(fā)展,需要我們更大的努力,我于10月份報考了河北師大本科的進(jìn)修考試,還有在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,實施了集中管理制——10姐妹在一起居住,互幫互助,和睦相處,擁有了一個溫馨的家,在此謝謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,我們會用實際行動報答您。在書寫方面,由于有二人初步接觸書寫內(nèi)容,對其進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練:如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習(xí)用品、用筆安全等。四、在家園共育方面:家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心共同分擔(dān)教育責(zé)任。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,也是大班幼兒換牙季,并為幼兒做了護(hù)齒——氟透。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。能力強的幼兒可以獨立認(rèn)字,并能自由的看報紙、讀書,大部分幼兒的詞匯量豐富,易掌握。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,也是大班幼兒換牙季,并為幼兒做了護(hù)齒——氟透。四、在家園共育方面:家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心共同分擔(dān)教育責(zé)任。在書寫方面,由于有二人初步接觸書寫內(nèi)容,對其進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練:如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習(xí)用品、用筆安全等。五、其他方面:在競爭激烈的時代,飛速發(fā)展,需要我們更大的努力,我于10月份報考了河北師大本科的進(jìn)修考試,還有在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,實施了集中管理制——10姐妹在一起居住,互幫互助,和睦相處,擁有了一個溫馨的家,在此謝謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,我們會用實際行動報答您。使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。我深知嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。能力強的幼兒可以獨立認(rèn)字,并能自由的看報紙、讀書,大部分幼兒的詞匯量豐富,易掌握。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。在手腦算方面,在中班學(xué)習(xí)了1100的出指和認(rèn)讀及20以內(nèi)的運算的基礎(chǔ)之上,本學(xué)期著重學(xué)習(xí)1100以內(nèi)的加法運算,幼兒學(xué)習(xí)“直加法、逐加法、口訣法”等能夠靈活地掌握計算,在這一過程中,幼兒剛開始時,不能很好的區(qū)分左右手,時常算錯題,我們從興趣入手,通過家園配合,反復(fù)練習(xí),至今,幼兒能很快地計算出結(jié)果,很有成就感。在此作以下幾方面總結(jié):一、政治思想方面:忠誠于黨的教育事業(yè),
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