【正文】 最后的組合作為我教學(xué)的重點(diǎn)?；顒?dòng)過程：一、欣賞毛毛蟲，引起興趣（一）進(jìn)入活動(dòng)室，出示布絨玩具毛毛蟲，引起幼兒參與興趣。活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)運(yùn)用捏，團(tuán)，搓等技能用橡皮泥做毛毛蟲。因此孩子們對毛毛蟲充滿了好奇和興趣，于是我開設(shè)了泥工活動(dòng)《毛毛蟲》。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)新《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)”。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想始終圍繞著一個(gè)“趣”字?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)搓、捏等技巧，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣。（制作的順口溜：搓，搓，搓，搓面條，拿起小刀切兩半，團(tuán)成一個(gè)球，竹簽中間穿一穿）。、一次性紙盤（事先已經(jīng)畫好水草）、范作。二、幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)湯圓幼兒自主“變”湯圓。第二大環(huán)節(jié) ：用油泥制做水果娃娃。（1）師：我們做了這么多漂亮的棒棒糖，現(xiàn)在我們把棒棒糖放到我們的小超市，等一會(huì)老師會(huì)來拿，我們不能亂放，要根據(jù)棒棒糖的顏色和形狀放好。”二、學(xué)習(xí)利用模具刻印的技能，有創(chuàng)意地制作餅干。請每個(gè)幼兒找到一只毛毛蟲。（吳麗帥）聲明:學(xué)前谷中國嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請注明出處，文章來源： 第五篇：幼兒教案：泥工《毛毛蟲》幼兒教案活動(dòng)名稱：泥工《毛毛蟲》 活動(dòng)目標(biāo)：多種顏色的橡皮泥和吸管、牙簽穿插，制作出吃飽的毛毛蟲。”“餅干餅干甜甜，我會(huì)自己做餅干。超市貨架的擺放：貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標(biāo)志，彩色圓形棒棒糖、彩色扁的棒棒糖，同色圓形棒棒糖、同色扁型棒棒糖 活動(dòng)過程：請來朱老師，對幼兒說：聽說小四班有個(gè)小超市，我想買一些棒棒糖給我們班的小朋友，行嗎？師：你想買什么樣的棒棒糖？朱老師：你看，我?guī)砹藘煞N，我就要這樣的。3材料準(zhǔn)備：幾種常見的水果，（蘋果、梨）、油泥、泥工板；有哭和笑兩種表情的水果娃娃；幼兒已有會(huì)玩油泥并將油泥搓成長條的經(jīng)驗(yàn)。小班泥工活動(dòng)：圓圓的湯圓作者：佚名 文章來源：不詳 點(diǎn)擊數(shù)：活動(dòng)二：泥工——圓圓的湯圓(李小紅)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)的技能來塑造湯圓。C．搓長條、小圓點(diǎn)裝飾小魚。)整個(gè)活動(dòng)，我遵循著讓孩子“做得開心，做得自由”的理念為原則，以《綱要》精神為依據(jù)，以“來之幼兒，還之幼兒”為突破口，使幼兒的操作能力、創(chuàng)作能力、語言表達(dá)力在原有基礎(chǔ)上得到提高。第二個(gè)環(huán)節(jié)：想一想，整理操作思路我打破了以往的邊講解邊示范的方法而是在示范講解的同時(shí)與幼兒一起制作簡單的冰糖葫蘆，在制作過程中引導(dǎo)幼兒把彩泥搓圓。于是我設(shè)計(jì)了《冰糖葫蘆》這個(gè)活動(dòng)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。那么，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境也應(yīng)當(dāng)提供各種得以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。二、說目標(biāo)綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。（二）將作品布置在背景桌面：毛毛蟲溫馨小家，播放背景音樂，幼兒互相欣賞作品。針對這種情況，我們班適時(shí)開展了幼兒手工操作活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。（二）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾個(gè)毛毛蟲寶寶，并試著給毛毛蟲寶寶添上嘴巴。小班《毛毛蟲》說課稿一、說設(shè)計(jì)意圖《毛毛蟲》是個(gè)有趣的故事，它語言樸實(shí)、短小有趣，蘊(yùn)含著神奇的科學(xué)知識(shí)。在這一環(huán)節(jié)中，亮點(diǎn)是在“毛毛蟲”睡覺的時(shí)候，老師幫她們添上美麗的翅膀，在音樂聲中感受變成美麗蝴蝶的興奮感，既激發(fā)了幼兒積極參與的興趣，又能使幼兒經(jīng)驗(yàn)得到有效提升，使幼兒感受到了活動(dòng)給他們帶來的成功感和滿足感。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了活動(dòng)形式的豐富性。幼兒觀察冰糖葫蘆是的特點(diǎn)。讓他們?nèi)ビ^摩同伴的作品，貼在自己喜歡的作品上同時(shí)也很好的解決了幼兒完成作品快慢之間的矛盾，也給了幼兒行使自己評(píng)價(jià)的權(quán)利。展評(píng)：讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮，一共有幾根數(shù)一下。此活動(dòng)的重難點(diǎn)是用油泥做出不同的表情，即哭和笑兩種表情。小班泥工：棒棒糖[日期：20100916] 來源：丁蜀幼兒園 作者：許晶晶 [字體：大 中 小]活動(dòng)目標(biāo)：：圓圓的和圓形扁的。教師裝飾好的“餅干”范例若干。引導(dǎo)幼兒開動(dòng)小腦筋，做和別人不一樣的“餅干”。揉球制作各種果實(shí)。你們喜歡吃餅干嗎?你們吃過一些什么形狀的餅干呢?今天的“寶貝廚房”就請大家當(dāng)“小小餅干師”，來做好吃的餅干。（3）老師來拿棒棒糖，小朋友根據(jù)老師要的要求給老師拿棒棒糖，教師評(píng)價(jià)。孩子們自由操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒團(tuán)好一個(gè)湯圓就放到盤子里，比比誰團(tuán)得多，團(tuán)得圓四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班，請他們參