【正文】 中，在我們平凡的工作之中，我們的行為都代表著武漢公交，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng)。在四（1）班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。展望未來，我們滿懷信心。為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)，做文明小先鋒。為此，到新加坡考察的一位中國校長語重心長的說：不文明行為也是國恥。也是作為中國人的務(wù)必條件之一。這樣別人會以你做榜樣?？涩F(xiàn)在上車卻要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣，值得嗎？我干脆等一下坐別的車好了。當(dāng)文明的春風(fēng)，吹遍神州大地時(shí)，文明之舉隨處可見，文明之事時(shí)有發(fā)生，你看，文明就在我們身邊。為班主任減輕了負(fù)擔(dān)，是老師的得力小助手。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會更美好！請您（你）為我們投上一票吧！您的支持是對我們的無限鼓勵(lì)！您關(guān)鍵的一票是我們四（1）班繼續(xù)努力的動力！爭做文明先鋒演講稿5敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。我們知道，秋天是美好的，可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢……同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做一個(gè)我們的中學(xué)生。通過廣泛宣傳、深入發(fā)動，XX組建了由街道衛(wèi)生清潔員、道路清潔工、社區(qū)樓院保潔人員及志愿者組成的環(huán)境衛(wèi)生保潔隊(duì)伍，在扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)之上開展工作。協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門為老城區(qū)實(shí)現(xiàn)集中供熱4000余戶，安裝水電一戶一表532戶，發(fā)放節(jié)能燈40000盞，使辦事處城管科成為百姓舒心的“后勤部”。對鐵山路社區(qū)大家樂廣場三個(gè)樓院進(jìn)行了功能完善，安裝修理健身器材、休閑長椅和長廊，拆除違章建筑、清理樓道雜物，對周邊花壇、樹穴進(jìn)行綠化美化，老城區(qū)煥發(fā)了新面貌。他急群眾所急。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造一個(gè)更加寧靜、更加有序、環(huán)境更優(yōu)美校園。但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。雖然現(xiàn)在我們的城市正在不斷改變，向上發(fā)展，但是光靠幾個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們大家攜起手來，一起保護(hù)我們的城市才行。在各任課教師的支持、專題協(xié)助下，在二十四名同學(xué)的共同努力下，近兩年來，四（1）班多次獲得“流動紅旗”，連續(xù)兩次被評為“校文明班級”也許四（1）班不是很優(yōu)秀的班級，但這是一個(gè)努力向上、積極進(jìn)取的集體。班里的各項(xiàng)工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書角的管理等，都有專人負(fù)責(zé)，其他同學(xué)協(xié)助并配合。那么，你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài)，想一想出了事故后，傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神！德國詩人歌德說過：行為是一面鏡子，每個(gè)人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中。公交作為社會的窗口，工作人員的一言一行都代表著一個(gè)城市的形象和文明程度。其實(shí)，這些禮儀不僅僅不麻煩，還能夠讓校園更完美。同學(xué)們，播下一個(gè)行動，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；我們已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明習(xí)慣看做小事。”做怎樣的人，一百個(gè)人會有一百種答案，但在每一個(gè)答案背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是首先做一個(gè)文明的人。而且，汽車尾氣排放時(shí)，也在污染著環(huán)境。在班上開展“奧運(yùn)在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會，開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動，豐富了學(xué)生的生活。這方面，四（1）班的班級目標(biāo)是：創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生。倘若一些個(gè)人習(xí)慣于人無害，倒也不必追究；但是，若這些習(xí)慣有礙于社會形象、影響了公司聲譽(yù)、損害了乘客利益，那我們就得痛下決心，非改不可。同樣，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會形象，影響公眾安全的頑癥。送人走要說：慢走。看她素來親切的臉上笑紋舒展，我們不禁暗暗交換了眼神，心中贊嘆。是關(guān)于中國新一代青年的演說。組織動員和帶領(lǐng)家庭成員，進(jìn)行家庭內(nèi)部清潔和住宅周邊綠化美化，重點(diǎn)消除亂堆、亂放、亂貼、亂掛、亂寫、亂畫等現(xiàn)象，營造文明、健康、清潔的家庭環(huán)境和居住環(huán)境。二、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)通過“兩會”（班會、校會）、“三課”（思品課、德育活動課、勞技實(shí)踐課）、“四活動”（團(tuán)隊(duì)活動、班會活動、課外活動、創(chuàng)建活動）的形式開展環(huán)境知識、 萬節(jié)次，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守交通規(guī)則，文明禮貌待人，從小事做起，從身邊的事做起，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。三是開展一次“小手拉大手，共創(chuàng)文明城親子活動”，發(fā)動學(xué)生帶領(lǐng)家長利用雙休日時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學(xué)生的行為影響家長，將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭，實(shí)現(xiàn)“共做文明人，共創(chuàng)文明城”的目標(biāo)。”傳道恰恰排在第一位。文明說話，文明做事。就會有更多的人講文明，講禮儀。所以，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時(shí)快活而損害集體利益，同時(shí)還會跟自己過不去，值不值得？粗略算起來，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習(xí)慣有這么幾種：一是不良駕駛行為。但是無巧不成書，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我連忙止步，公共汽車也剎車了，司機(jī)叔叔微笑著示意我先過，我便急忙走了過去，我心里暗暗贊嘆道：這位司機(jī)叔叔真講文明呀！頓時(shí)，我覺得流動的車輛和行人像跳動的音符，隨著紅綠燈的閃爍是那么的有節(jié)奏，這場景仿佛無數(shù)個(gè)大鋼琴正在演奏和諧城市的文明之曲。班級文化建設(shè)，是反映一個(gè)班集體風(fēng)貌的標(biāo)志。尊老愛幼是一種我國的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，但是在我們的校園里，只聽到小部分的同學(xué)親切的向老師問好，我們許多同學(xué)與老師擦肩而過，沒有一聲招呼問好，甚至連看一眼都省略了；帶著滿腦子的疑惑向老師提問，在老師的耐心講解、解答后沒有言謝就走了。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。我們很多同學(xué)把文化知識放在首位而常常忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。吃完飯退席時(shí)說：我吃完了，你們慢吃。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。有的人總以為自己做事別人看不見，時(shí)常將本應(yīng)是集體的錢裝到了自己的口袋里；四是不良操作行為。沐浴著陽光雨露，我們在這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成長。在我們的班級文化建設(shè)中，“快樂習(xí)作”是同學(xué)們展示作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學(xué)們熱愛生活的縮影；“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學(xué)們放飛理想的翅膀……干凈整潔是我們教室的特點(diǎn)，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進(jìn)去讓人賞心悅目。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生、擾亂這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。廣泛組織發(fā)動社區(qū)志愿者，成立“社區(qū)環(huán)境保護(hù)協(xié)會”，建立日常監(jiān)督、報(bào)告、清理制度，在扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)之上實(shí)現(xiàn)“邊打造，邊維護(hù)”，確保工作的連續(xù)性、有效性。在此基礎(chǔ)上對132個(gè)樓院，213個(gè)單元進(jìn)行了綜合整治。粉刷樓道29535平米，安裝油漆扶手和護(hù)欄5200平米；更換樓道塑鋼窗262個(gè)，報(bào)箱829個(gè)，為居民安裝晾衣架20個(gè)，單元防盜門93個(gè)，樓道感應(yīng)燈350盞；硬化地面3000余平米；為樓道配臵信息欄和宣傳牌656塊。在比較棘手的拆除違章建筑、整頓市場及周邊秩序等工作中，依靠群眾、依據(jù)法律、沖鋒在前，做到“有情有理有力”。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)成出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們，讓我們在秋天清新的早晨里，在明媚的陽光下宣誓：從小時(shí)做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會讓我們美麗的校園充滿希望、充滿活力！我的演講到此結(jié)束謝謝大家！爭做文明先鋒演講稿8詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。在日本，禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的課程，青年在走上工作崗位時(shí)，還要接受禮儀訓(xùn)練，從發(fā)型衣著，坐立姿勢，鞠躬角度，說話語氣，端茶給別人喝等都有規(guī)矩，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣，相比之下，我們的禮儀就簡單得多，同學(xué)們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí)，心里或許會顫抖，當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候，不知如何開口，心里或許會犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現(xiàn)在做起。四（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭，在這個(gè)大家庭里，誰生病了，同學(xué)們會噓寒問暖，并幫他（她）補(bǔ)落下的功課：誰有什么困難了，同學(xué)們會伸出友誼的雙手主動幫助他（她）；誰在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，大家由衷為他（她）高興；誰違反了班規(guī)班約，同學(xué)們會誠懇地為他指出……在這種團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活氛圍中，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養(yǎng)成方面，班干部的培養(yǎng)，還是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，都取得了一些成績。不按工藝規(guī)程操作，憑自己的興趣來擺弄車輛。期望人人都能夠做到。吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生、擾亂這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在我們的班級文化建設(shè)中，“快樂習(xí)作”是同學(xué)們展示作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學(xué)們熱愛生活的縮影；“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學(xué)們放飛理想的翅膀……干凈整潔是我們教室的特點(diǎn)，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進(jìn)去讓人賞心悅目。人與人之間，車與車之