【正文】 “守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，并嫁禍于中國軍隊，日軍以此為借口，炮轟中國東北軍北大營，制造了震驚中外的“九一八事變”。此后，日本軍國主義侵占我華北大片領(lǐng)土，把侵略的魔爪伸向了中國內(nèi)陸腹地。，掌握防空襲警報音響信號的特征。提高學生們的表達能力和評價能力。請同學們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。（2）第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴重破壞。為此，學校領(lǐng)導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位置，把國防教育落實到學校的各項活動中。第五篇：六年級國防教育教案六年級國防教育讀本教案 第一課 人民防空的任務(wù)與作用教學目標，增強國防觀念。二、人民防空的作用。，應(yīng)使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點是保護頭部（1和2要注意避開高大建筑物和易燃、易爆的物品）。，不能擅自開門出入人防工程若急需出入，要做好個人防護，并征得值班人員同意，在專業(yè)人員的協(xié)助下進出。十一屆三中全會以后，我軍建設(shè)進入了一個新的時期，并取得了新的發(fā)展。我軍一貫重視用愛國主義精神教育部隊，具有愛國主義精神、革命英雄主義精神和艱苦奮斗精神。1949年10月1日新中國誕生。人員掩蔽室是在敵核武器、化學武器、生物武器襲擊時，人員停留的地方，它在出入口最后一道密閉門以內(nèi)，設(shè)有人員休息室、工作室、會議室等衛(wèi)生、生活設(shè)備及其它附屬設(shè)施是與人員掩蔽室相配套的設(shè)施，一般在掩蔽室的周圍或一側(cè)，包括衛(wèi)生間、水庫、倉庫、伙房、進出氣孔等二、使用人防工程的注意事項，熟悉通往人防工程的路線及白天、黑夜的識別標記。教學過程一、引言核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性只要我們熟悉核武器的性能，采取正確的防護措施，就能避免或減少傷亡。緊急警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍。每逢重大節(jié)日或者歷史上的紀念日，就開展豐富多彩的活動，如在9月11日開展保衛(wèi)釣魚島活動，在9月18日開展“勿忘國恥，愛我中華”活動，收到了良好的教育效果。保護國防從我做起。教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。師講解國防主要維護哪些方面的國家利益？國防所要維護的主要是國家安全利益，而且主要是針對來自外部的威脅。解除警報：鳴3分鐘。1941年11月4日，侵華日軍731部隊在常德空投鼠疫跳蚤，導致常德爆發(fā)了從來沒有過的鼠疫大流行，成千上萬名無辜平民死于非命。七七事變（中華民族抗日戰(zhàn)爭的導火繩）。一）介紹盧溝橋。信息化是手段，離開了機械化之本，信息化就會成為空中樓閣，特別是對我們這樣一個還沒有完全實現(xiàn)機械化的軍隊。一）學習了解什么是信息化戰(zhàn)爭。6：2005年10月12日九時,“神舟”六號載人飛船承載兩名航天員（費俊龍、聶海勝）從酒泉發(fā)射升空，5日后（2005年10月17日凌晨4時32分）返回。一）讓學生觀察書本第一頁插圖，用自己的話講一個故事。二）老師補充、小結(jié)。7：2008年9月25日“神舟”七號載人飛船發(fā)射，航天員：翟志剛、劉伯明、景海鵬，實施了中國航天員首次空間出艙活動，返回時間2008年9月28日17時40分。信息化戰(zhàn)爭是指發(fā)生在信息時代、以信息為基礎(chǔ)、以信息化武器裝備為戰(zhàn)爭工具的戰(zhàn)爭。信息化只是支持作戰(zhàn)條件多種手段中的一種手段，不是現(xiàn)代戰(zhàn)爭制勝的絕對實質(zhì)。二）講述日本侵略者發(fā)動七七事變、九一八事變等事變的真相及目的。1937年7月7日，駐華日軍在盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查。2002年8月27日，東京地方法院認定至少有7643名常德人在這場違反《日內(nèi)瓦公約》的細菌戰(zhàn)中喪生。人民防空的基本任務(wù)：在遭受敵人空襲時，保護廣大人民生命和國家財產(chǎn)的******8第三篇：六年級國防教育教案六年級國防教育主題班會教案教學目標：了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點。師講解國防所要維護的國家利益的具體內(nèi)容是什么？ 保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整，主權(quán)獨立，資源和財產(chǎn)不受侵犯；維護國家的榮譽和尊嚴，鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響；為國家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件，防止外來的侵略、顛覆和破壞，挫敗分裂國家的陰謀和行為，等等。（1）第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。第四篇：六年級上冊國防教育總結(jié)六年級國防教育教學工作總結(jié)學校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養(yǎng)民族堅強的后代和社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有重要意義。，使國防教育形象直觀、生動活潑。解除警報：鳴3分鐘。二、核襲擊前的防護行動當有敵核襲擊的跡象時，人防指揮部門就要發(fā)出預備警報。，包括：證件、個人防護用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品帶入的包裹體積不能太大，要便于進出人防工程。新中國成立后，人民軍隊的任務(wù)由奪取政權(quán)轉(zhuǎn)為保衛(wèi)人民民主專政的國家政權(quán)，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，防止帝國主義的侵略，保障社會主義革命和建設(shè)的順利進行。在今天，艱苦奮斗精神的含義更為廣泛，它要求我們學生學習上堅持不懈，刻苦鉆研；生活上克勤克儉。特別是在烈火、洪水、地震等嚴重自然災害危及國家和人民群眾